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中学生青春期教育教案 篇一：青春期健康教育教案 青春期健康教育教案 一、开设背景 世界卫生组织根据世界各国不同的情况，将青春期的年龄范围定为10-20岁，根据 我国的情况，目前一般认定青春期年龄为11-18岁。 青少年青春期最显著的特点，就是生长发育迅速，身体、心理、生理处于边沿阶段， 行为、习惯、兴趣、爱好逐渐形成；青春期是一个容易发生偏差、偏移、偏向和失衡、 失守、失足等不稳定的多变时期。青春期最初形成的思想观念和行为习惯，对一个人树 立人生目标、追求人生价值、建立人生理想起着极其重要的作用。 一直以来，中国的教育对于青春期、对于生长发育甚至是性的问题，都是避重就轻。 当青少年处于第二性征发育阶段，身体、心理都产生巨大的变化，当他们感到烦恼痛苦， 却又不知道自身的变化是怎么一回事，向别人求教又羞于启口时，他们往往只能通过一 些不正规的渠道去寻找答案，获得的却是错误、曲解的更甚是不健康引导的信息，这不 利于他们生心的成长。为此，我们开设青春期健康教育不仅帮助他们了解自身身体的变 化，更帮助他们解决青春期的困惑，希望可以成为他们人生道路上的引导者 二、课程管理要求 教学目标： 1、使学生了解青春期自身身体发生的生理变化和心理变化。 2、探寻和澄清关于在成长、性别角色、 冒险性行为，表达感情与友谊的观念。 3、使学