“地球运动”专题应试策略.docVIP

“地球运动”专题的应试策略 　　摘要： 历年地理高考中关于地球运动的试题难度很大，学生得分率很低。本文作者在课堂教学中发现学生对这部分知识难以理解,部分学生看到这类题目就害怕。基于对以上现状的思考，作者试图通过对历年高考地理中关于地球运动类试题的研究，并结合自己多年的教学经验，来探讨本专题的应试策略，希望对广大师生有所帮助。 　　关键词： 地理高考 地球运动专题 应试策略 　　 　　地理高考对“地球运动”专题的考查主要有以下几个特点：从考核内容上看，重点考查晨昏线、地方时和区时、昼夜长短等学科基础知识。从考查形式上看，多以选择题形式出现。从考查能力上看，注重考查读图能力、计算能力和空间思维能力。试题具有综合性、分析性和实用性，因此要适应这类试题，要顺利解答地球运动类试题，必须做好针对性的复习，让学生掌握必要的应试策略。本文结合以下几个试题为例予以说明： 　　例1：（2006年全国卷Ⅰ）据报道，哈尔滨地区2004年10月14日出现的日偏食开始于9时20分，结束于10时57分。当哈尔滨日食结束时，美国阿拉斯加州某地为13日16时57分。那里人们看到的日偏食开始于13日17时55分，结束于13日18时46分。读图3，完成9―11题。 　　 　　9.图中阿拉斯加州的甲地和乙地（）。 　　A.能够同时看到这次日偏食的全过程 　　B.乙地先看到日偏食，甲地后看到日偏食 　　C.乙地能看到日偏食，甲地看不到日偏食 　　D.乙地只能看到日偏食开始，甲地只能看到日偏食的结束 　　10.报道中的阿拉斯加地区使用的时间是（）。 　　A.地方时B.西10区的区时 　　C.西9区的区时D.西8区的区时 　　11.阿拉斯加州能看到这次日偏食结束的地区，其使用的区时与地方时相差约（）。 　　A.0小时 B.1小时 C.2小时 D.3小时 　　答案：9.C、10.B、11.C 　　例2：（2007全国卷Ⅰ）图4所示区域在北半球。弧线a为纬线，Q、P两点的经度差为90°；弧线b为晨昏线，M点为b线的纬度最高点。回答6―8题。 　　 　　6.若此时南极附近是极昼，P点所在经线的地方时是（）。 　　A.5时B.15时C.9时 D.19时 　　7.若此时为7月份，图中M点的纬度数可能为（）。 　　A.55°N B.65°N 　　C.75°N D.85°N 　　8.若Q地的经度为0°，此时正是北京日出。这个季节（）。 　　A.洛杉矶地区森林火险等级最高 　　B.长江下游枫叶正红 　　C.长城沿线桃红柳绿 　　D.南极地区科考繁忙 　　答案：6.B7.C8.A 　　例3：（2008全国卷Ⅰ）图3中a是经线，Q点为晨昏线与该经线的交点。完成8―11题。 　　8.若Q地的地方时为5时30分，则Q地所处位置和月份可能是（）。 　　A.北半球、10月 　　B.南半球、5月 　　C.北半球、5月 　　D.南半球、8月 　　9.若Q地的地方时为2时30分，则Q地的纬度可能为（）。 　　A.30°-40° B.45°-55° 　　C.5°-15° D.60°-70° 　　10.当Q地位于北半球低纬时，可能的月份及时刻是（）。 　　A.12月、17时30分 B.9月、17时 　　C.6月、4时30分 D.4月、5时 　　11.一年之内每天同一时刻(6时、18时除外)，Q点在该经线上（）。 　　A.密集分布于南北回归线之间 　　B.均匀分布于整条经线 　　C.密集分布于南北极圈之间 　　D.集中分布于南北两个区间 　　答案：8.C 9.D 10.A 11.D 　　一、克服应试心理的障碍 　　决定高考成功的因素主要有两个方面：一是知识与能力，二是应试心理。影响应试心理的因素主要有两个方面：一是心理定势致误。心理定势，是指人的行为习惯、思维等方面的刻板状态。影响考试的心理定势有两方面：一个是习惯定势。有些学生平时就有违背常规做题的习惯，喜欢从最难的题目做起，认为“啃骨头”很有味道。这种方法用于平时时间充裕，容量不大的考试是可以的。但高考地理试卷容量较大，时间很紧，如果在难题上先花费过多的工夫，容易的题目反而来不及做，所以正确的方法应该是先易后难。二是思维定势。考试时，学生的思维高度紧张，这时，如果巧遇与平时练习或模拟试卷中相似或相近的题目，有的就会不仔细审题，而是受习惯性的思维方式左右，匆匆下笔，结果所写答案与标准答案大相径庭。还有一些学生，一看到不会做的类型的题目，心里既害怕又紧张，在这种心理暗示下不可能把题目答好。 　　为避免高考中由于非智力因素而造成的失败，学生应注意以下几个方面：一是自我缓解精神压力，要充满自信，相信自己经过多年的刻苦学习和近期的复习，已达到一定的知识水平，完全可以