基础教育工作责任考核自查报告.docVIP

2007年、2008年湛江市霞山区党政领导干部 基础教育工作责任考核自查报告 2007年以来，霞山区委区政府高度重视抓好基础教育工作，坚持以科学发展观为指导，优先发展教育事业，加强对教育工作的领导，加大财政对教育的支持力度，大力推进教育的基础建设，进一步优化教育资源，全面提高教育教学质量，推动了全区基础教育的平稳发展，为建立教育强区打下坚实的基础，基本满足社会对教育的需求，基础教育与经济社会取得了协调的发展。现将有关情况报告如下： 一、霞山区基础教育概况 霞山区是湛江市的中心城区，面积117平方公里，人口38万。现有中小学61所，其中中学18所，小学43所；属公办的有47所，企业等部门办的2所，民办12所；有幼儿园66所，其中公办3所，民办47所，其他部门办16所。中小学在校学生101539人（中学生43853人，小学生53165人，职中学生4521），在园幼儿9732人。教职工6175人（在职4754人，离退休1421人），其中公办5284人（在职4054人），企业等部门办119人，民办591人。高中专任教师学历达标率为94.4%；初中专任教师学历达标率为98.7%；小学专任教师学历达标率为100%；幼儿园教师学历达标率为98%。2007年全区幼儿入园率达100%，小学适龄儿童入学率100%，小学毕业生升学率100 %，初中毕业生升学率96%。近两年，高考成绩优异，全面超额完成市下达的本科高考指标。 我区于1984年基本普及小学教育，1994年基本普及初中教育，现正进入“双高普九”和普及高中教育的新阶段。基础教育持续平稳发展，办学效益显著；普通高中教育规模不断扩大，高考成绩突出；中等职业技术教育发展势头良好；幼儿教育以水平高、示范性强领先全市。现全区有省一级学校9所，省重点职中1所，省一级幼儿园9所；市一级学校9所，市一级幼儿园9所。霞山区被省、市确定为广东省首批基础教育课程改革实验区，湛江市素质教育先行点和教育现代化、信息化工程实验区。2005、2006年广东省县级党政主要领导干部基础教育工作实绩考核被评定为“优秀”。 二、对2005年、2006年考核意见的整改落实情况 当年省考核组对我区2005、2006年党政主要领导干部基础教育工作实绩考核后，指出我区教育存在的教育欠债、教师归口管理、班额偏大等问题，提出了三点整改意见。 区委、区政府十分重视省考核组的意见，专门开会研究了教育的问题，同时下发了湛霞府（2007）4号文《关于落实省考核组对我区党政主要领导基础教育实绩考核整改意见的通知》，提出以下工作意见：一、今后，区内教师的调动，必须由区教育局做出具体安排方案后报区政府审批；二、有效控制教育资金的支出，统筹安排全区的教育资金。今后，所有教育资金的使用，必须由区教育局做出方案，送区财政局提出具体意见后报区政府研究审批。政府在落实教育资金方面，首先，进一步加强免费义务教育经费的管理，完善保障机制，做到急学校之所急。严格按规定在收到省、市补助资金后10个工作日内及时拨款到各学校，确保义务教育学校的正常运转。其次，进一步加强免费义务教育经费的使用情况的监督。政府继续加大财政对基础教育的投入力度，确保2007、2008年教育经费实现“三个增长”（具体情况见汇报材料第三部分）。全区教育欠债问题也得到一定的解决：2006年9月止，我区教育欠债共计6314万元，欠债原因是“普九”达标建设、等级学校建设和学校扩容改造等。区委、区政府十分重视教育欠债问题，为化解矛盾，稳定社会，召开专门会议认真讨论安排偿还负债计划。由于我区不属省负担农村义务教育还债范围，欠债问题须由本区负则，因而压力非常重。近几年我区通过多方面的努力，已逐步偿还1842万元。目前我区偿还教育债务的资金来源主要是择校统筹款和教育费附加。今后仍需进一步加大还债力度，有计划地偿还教育债务。我区还通过教育资源整合、布局调整、学校扩容等措施，扩大办学规模，增加优质学位，逐步消除班额过大的现象，现在全区小学的班额已经逐年减少，但中学的班额控制仍未得到有效的控制。同时进行学校人事制度的改革，促进人才优化组合与合理流动，创建高素质的教师队伍（具体情况见第三部分）。 三、霞山区教育基本工作 2007年以来，霞山区委区政府继续把基础教育工作作为全区中心工作之一，高度重视考核检查组对我区基础教育提出的宝贵中肯的意见和建议，认真分析，抓好整改，有效促进基础教育的健康、和谐和快速发展。 （一）实施“教育强区”战略，营造教育发展的良好环境 第一，高度重视，突出教育优先发展的战略地位。区委、区政府高度重视教育事业发展，发展基础教育始终是我区“文化兴区”的重头戏，认真落实“以县为主”的管理体制，大力推进教育发展和改革，积极实施“教育强区”战略。近年来，区委、区政府更是将促进教育发展作为构建粤西城镇群中心核