一道高考题深入探讨.docVIP

一道高考题的深入探讨 　　2011年大纲全国卷第21题为：已知O为坐标原点，F为椭圆C:x?2+y?22=1在y轴的正半轴上的焦点，过F且斜率为-2的直线l与C交于A、B两点，点P满足?OA?+?OB?+?OP?=0.? 　　（Ⅰ） 证明：点P在C上；? 　　（Ⅱ） 设点P关于点O的对称点为Q，证明：A、P、B、Q四点在同一圆上.? 　　这是一道解析几何与平面几何及向量有机整合综合性颇强的典型试题，涉及的知识点较多，思路开阔，解法多，有一定的运算量及解题技巧，有效地考查学生的逻辑思维能力和运算能力等等.? 　　 　　（一） 解法探讨? 　　 　　由题设得a=2，b=1，c=1，则F（0，1），直线l的方程为y=-2x+1，代入x?2+y?22=1化简得：4x?2-22x-1=0 ①? 　　设A（x?1，y?1），B（x?2，y?2），P（x?3，y?3）? 　　（Ⅰ） 解法1：解方程求出交点A、B的坐标，进而求出P点的坐标.? 　　解方程①得x?1=2-64，x?2=2+64， 　　则x?1+x?2=22，y?1+y?2=-2（x?1+x?2）+2=1.由题设?OA?+?OB?+?OP?=0，得x?3=-(x?1+x?2)=-22，y?3=-(y?1+y?2)=-1，所以点P的坐标为-22，-1.? 　　经验证点P的坐标满足x?2+y?22=1，故点P在椭圆C上.? 　　解法2：利用韦达定理求点P的坐标.? 　　利用韦达定理由①得：x?1+x?2=22，x?1#8226;x?2=-14.? 　　由题意得：x?3=-(x?1+x?2)=-22，y?3=-(y?1+y?2)-［-2(x?1+x?2)+2］=-1? 　　从而得P的坐标为-22,-1，以下同解法1代入验证，这里从略.? 　　解法3：利用韦达定理用设而不求法证之.? 　　由①得x?1+x?2=22,x?1#8226;x?2=-14.? 　　由题设得x?3=-（x?1+x?2），y?3=-（y?1+y?2）且x??2??1+y??2??12=1，x??2??2+y??2??22=1.? 　　所以x??2??3+y??2??32=(x?1+x?2)?2+(x?1+y?2)?22=x??2??1+y??2??12+x??2??2+y??2??22+2x?1x?2+y?1y?2=2+2x?1x?2+（-2x?1+1）（-2x?2+1）=2+4x?1x?2-2（x?1+x?2）+1=2+4×-14-2×22+1=1故点P在椭圆C上? 　　（Ⅱ） 证法一：找出圆心N坐标，并证明此点到A、P、B、Q距离都相等.? 　　由（Ⅰ） 已得P-22，-1，由题设得Q22，1，PQ垂直平分线l?1的方程为y=-22x ②? 　　设AB的中点为M，则M24，12，AB的垂直平分线l?2的方程为y=22x+14，③? 　　由②③得l?1与l?2的交点-28，18.? 　　所以|NP|=-22+28?2+-1-18=3118，|AB|=1+(-2)?2|x?1-x?2|=322，|AM|=324，|MN|=24+28?2+12+18?2=338，|NA|=AM?2+MN?2=3118，故|NP|=|NA|. 又|NP|=|NQ|，|NB|=|NA|，所以|NP|=|NA|=|NB|=|NQ|.? 　　由此知A、P??B、Q四点在以N为圆心，NA为半径的圆上.? 　　证法二：利用两直线的夹角（到角）公式，证明四边形APBQ一组对角互补.? 　　由（Ⅰ） 解法1知A2-64，1+32，B2+64，1-32，P-22，-1，Q22，1，则K??PA?=22+6，K??PB?=22-6，K??QA?=-22+6，K??QB?=-22-6， 　　所以?tan?∠APB=K??PA?-K??PB?1+K??PA?#8226;K??PB?=263,?tan?∠AQB=K??QB?-K??QA?1+K??QA?#8226;K??QB?=-263? 　　从而得?tan?∠APB=-?tan?∠AQB=?tan?(180?°?-∠AQB)，所以有∠APB+∠AQB=180?°?，? 　　故A、P、B、Q四点共圆.? 　　证法三：利用两直线的夹角公式及设而不求法证之.? 　　设A(x?1,y?1),B(x?2,y?2),由题设得P(-(x?1+x?2),-(y?1+y?2)),Q(x?1+x?2,y?1+y?2)? 　　则k??PA?=2y?1+y?22x?1+x?2,k??PB?=y?1+2y?2x?1+2x?2,k??QA?=y?2x?2,k??QB?=y?1x?1,? 　　所以 　　?tan?∠APB=k??PA?-k??PB?1+k??P