2013年四川省米易中学高一语文教学课件《大堰河我的保姆》(人教版必修1).pptVIP

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  • 2018-05-21 发布于贵州
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2013年四川省米易中学高一语文教学课件《大堰河我的保姆》(人教版必修1).ppt

2013年四川省米易中学高一语文教学课件《大堰河我的保姆》(人教版必修1)

回答是不能。 首先,诗人创作这首诗的年代,也正是那种阶级意识非常鲜明的时代,一些进步的知识分子,为了革命理想,抛弃自己富有的家庭,告别自己良好的出身,投身革命运动,站到被压迫者一边,为人民的解放而战斗,这是普遍的现象。艾青也属此例。他的诗中表现出来的阶级意识和阶级观念,也是非常真诚的,不是空喊口号,所以,这一点要以历史唯物主义的观点作实事求是的分析。 其次,当今时代,社会仍然存在严重的不公,像大堰河这样勤劳善良却又命运悲苦的下层人比比皆是,需要有更多的人去关注、帮助这些弱势人群,所以,适当用阶级的眼光来看这首诗也是需要的,至少可以唤起一些人的良知。 这首抒情长诗,以深沉、真挚的感情,歌颂了贫农妇女大堰河勤劳、善良的美好品质,描写了她的悲惨命运,并诅咒和揭露了造成她悲剧命的黑暗社会。 主旨 艺术特点 1、叙事抒情 这首诗几乎通篇用的都是描述意象,它选择日常生活中真实存在的大量细节构成一幅幅画面,由诗人饱含深情的笔墨把它们化成叙事性的诗句,给人强烈的画面感和情感冲击力。 2、对比、反复、排比修辞手法的运用 再见! * 作者介绍和写作背景。 * 思考讨论 大堰河——我的保姆 艾 青 大堰河——我的保姆 艾 青 导入新课 作者介绍 作品背景 整体把握 课文插图 具体分析 问题探究

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