马克思主义中国化科学内涵及历史进程.docxVIP

第一章马克思主义中国化的历史进程和理论成果 教学简况 1.授课对象: 全日制专科一年级学生 2.学时安排: 3.本章教学目的和要求 (1)知识要求: 通过近代以来中国社会发展进步的历史进程，一方面认识到历史和人民选择了中国共产党，选择了马克思主义，选择了社会主义道路；另一方面要认识到中国共产党领导中国革命和建设必须从中国实际出发，马克思主义必须是和中国实际相结合的中国化的马克思主义，社会主义必须是符合中国国情的中国特色社会主义。 (2)能力要求: 通过学习马克思主义与中国实际相结合的历史进程和理论成果，提高学生一切从中国实际出发的思想方法，使学生从思想上认识到既要积极学习西方先进的科学技术、管理经验和思想文化，又能根据中国发展的实际需要来评判西方的科学技术、管理经验和思想文化，正确处理“中学”和“西学”的关系。 (3)思想教育、情感与价值观目标: 认识到面对风云变幻的国际形势，面对艰巨繁重的国内改革发展稳定任务，我们党要团结带领人民继续前进，开创工作新局面，赢得事业新胜利，最根本的就是要高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚持和拓展中国特色社会主义道路，坚持和丰富中国特色社会主义理论体系，坚持和完善中国特色社会主义制度。 4.本章讲授重点、难点 (1)马克思主义中国化的科学内涵; (2)马克思主义中国化的历史进程和理论成果; (3)高举中国特色社会主义旗帜的重要性。 (4)两次历史性