cvpzj《房屋建筑学》课程设计任务书.docVIP

《房屋建筑学?》课程设计任?务书 一、设计题目 多层单元住?宅设计 二、目的要求 通过《房屋建筑学?》课程的学习?和课程设计?实践技能训?练 培养学生综?合运用设计?原理及构造?知识去分析?问题、解决问题的?能力 掌握建筑施?工图设计的?基本方法和?内容。 进一步训练?建筑绘图的?能力。 三、设计条件 本设计为某?城市型住宅?，位于城市居?住小区或工?矿住宅区内?，为单元式、多层住宅4?～6层。 面积指标：参见建设部?中国建设技?术发展研究?中心对中国?城市提出的?一个多元层?次的200?0年小康居?住目标，见下表。 城市示范小?区住宅设计?建议标准 一类 建筑面积5?5-65 m2 使用面积4?2-48 m2 二类 建筑面积7?0-80 m2 使用面积5?3-60 m2 三类 建筑面积8?5-90 m2 使用面积6?4-71 m2 四类 建筑面积1?00-120 m2 使用面积7?5-90 m2 套型及套型?比可以自行?选定。 耐火等级：Ⅱ级；屋面防水等?级：Ⅱ～皿级。 结构类型：自定（砖混或框架?） 房间组成及?要求：功能空间低?限面积标准?如下： 起居室18?～25 m2（含衣柜面积?） 主卧室12?～16 m2 双人次卧室? 12～14 m2 单人卧室8?～10 m2 餐厅?8 m2 厨房?6 m2，包括灶台、调理台、洗地台、搁置台、上柜、下柜、抽油烟机等?。 卫生间4～6 m2（双卫可适当?增加），包括浴盆、淋浴器、洗脸盆、坐便器、镜箱、洗衣机位、排风道、机械排气等?。 门厅：2～3 m2 贮藏室；2～4 m2（吊柜不计入?） 工作室6～8 m2 四、设计内容及?深度要求 本次设计各?自收集住宅?方案，根据设计要?求确定建筑?方案，初步选定主?要构件尺寸?及布置，明确各部位?构造做法。在此基础上?按施工图深?度要求进行?，但因无结构?、水、电等工种相?配合，故只能局部?做到建筑施?工图的深度?。设计内容如?下； 单元平面图?：至少2-3个套型，比例1：50。 建筑平面图?（至少3个单?元）：包括底层平?面、标准层平面?图和屋顶平?面图，比例1：10O。 建筑立面图?：包括正立面?、背立面及侧?立面图，比例1：100。 建筑剖面图?；2个，比例1：100。 建筑详图： ① 表示局部构?造的详图，楼梯详图比?例1：50、外檐详图比?例1：20。 ② 表示房屋设?备的详图（选作内容，有加分），如厨房、厕所、浴室以及壁?柜、挂衣柜、鞋柜、碗柜、灶台、洗涤盆、污水池、垃圾道、信报箱、阳台晒衣架?等详图。数量、比例自定。 设计简要说?明、图纸目录、门窗表及技?术经济指标?等。 平均每套建?筑面积=总建筑面积?（m2）/总套数（套） 使用面积系?数=〔总套内使用?面积（m2）／总建筑面积?（m2）〕X 100％ 五、参考资料 《民用建筑设?计通则》（JGJ 37-87） 《建筑楼梯模?数协调标准?》（GBJ 101-87） 《建筑设计防?火规范》（GB_50?016-2006） 住宅设计规?范GB009?6-2011） 《建筑设计资?料集》第3册 《房屋建筑学?》教材 地方有关民?用建筑构、配件标准图?集 《建筑构造资?料集》 有关的建筑?构造标准图?集 《房屋建筑统?一制图标准?）（GBJ—86） 《建筑制图》的施工图部?分 建筑工程设?计文件编制?深度的规定? 六、图纸规格及?图面要求： 1.图幅： 6至10张?二号图（420×594mm?）或2号加长?，边框上、下、右、左分别为1?0、10、10、25mm。 2.图面要求：（1）铅笔线，绘图纸，线条粗细分?明、流畅，字体工整，图面整洁美?观。（2）构造做法准?确无误，投影关系明?确。（3）图标如下。 安徽工程大?学工程管理?专业××年级房屋建?筑学课程设?计 设 计 题 目 多层单元住?宅设计 图 名 学 生 姓 名 图 别 建施 班 级 图 号 指 导 教 师 成 绩 120mm? （4）制作封面并?装订成册，封面格式： 安徽工程大?学工程管理?专业 房屋建筑学?课程设计 设 计 题 目：多层单元住?宅设计 学 生 姓 名： 班 级： 学 号： 指 导 教 师：梁楠 《房屋建筑学?》课程设计指?导书 住宅是供家?庭日常居住?使用的建筑?物，是人们为满?足家庭生活?需要，利用自己掌?握的物质技?术手段创造?的人造环境?。因此，设计人员应?首先研究家?庭结构、生活方式、习惯以及地?方特点，然后通过多?种多样的空?间组合方式?设计出满足?不同生活要?求的住宅。 为保障城市?居民基本的?住房条件，提高城市住?宅功能质量?，应使住宅设?计符合适用?、安全、卫生、经济等要求?。 本次课程设?计