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- 2018-05-21 发布于福建
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* 以上三个实验在讲课的时候都可以用真实的实验来做,并且最好做真实的实验 * 以上三个实验在讲课的时候都可以用真实的实验来做,并且最好做真实的实验 以上三个实验在讲课的时候都可以用真实的实验来做,并且最好做真实的实验 以上三个实验在讲课的时候都可以用真实的实验来做,并且最好做真实的实验 * 由此题引出反冲运动的应用和防止,说明看待事物得一分为二。然后,再引入反冲运动的一个重要应用——火箭。 * 这个问题的讨论最因是学生随机回答,所以最好不要用课件,而应让学生边说,老师边在黑板上写。 物理:第一章第四节《反冲运动》课件PPT(粤教版选修3-5) 思考题:光滑的地面上放置一小车(船) ,某人手持铁锤站在小车(船)上,若想要小车(船)持续不断地向右运动,他可以采取哪些办法?请说明理由。 引入新课 实 验 : 把气球吹满气,猛一松手,会出现什么情形呢? 反冲运动 开 始 当物体的一部分以一定的速度离开物体时,剩余部分将得到一个反向冲量,向相反的方向运动。这种现象称为反冲运动。 一、反冲运动 1. 定义: 2. 特 点: b. 物体系所受外力一 般不为零,但远远 小于内力。 3. 原 理: 作用前:P = 0 作用后: P = m v + M V 则根据动量守恒定律有: P = P 即 m v + M V
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