三年级第七单元(学习标准).docVIP

20《军神》学习标准1、2、能正确、流利地。关于课文内容。 四、拓展。 1、用自己了解的词语来赞扬刘伯承：镇定自若、坚忍不拔、坚毅顽强、坚强不屈 2、手机刘伯承将军的生平事迹和故事。 21、掌声 一、 能正确、流利、有感情地朗读课文并背诵最后一个自然段。 二、 学会本课11个生字，两条绿线内的字只识不写，理解由生字组成的词语。 三、理解词语意思 骤然：突然，忽然 经久不息：经过长时间停不下来。 身处困境：陷入困难的境地。 残疾：由于生病或出意外落下的身体上的缺陷。 犹豫：拿不定主意。 四、关于课文内容 1、这篇文章讲述了一个身患残疾而忧郁自卑的小女孩在同学们的掌声中上台演讲，在同学们掌声的激励下鼓起生活的勇气变得自信开朗的故事。告诉我们要懂得互相尊重，鼓励和支持，并主动去关爱他人。 2、动作描写准确传神。课文第二—四自然段，通过小英的动作，如“低了下去 ” 、“犹豫” 、“慢吞吞” 、“眼圈儿红了” 、“一摇一晃” 、等词语，给我们充分展示了一个忧郁自卑的小英。 3、同学们的掌声给小英带来了生活的勇气，从这些掌声中我们可以看到同学们对小英的鼓励和支持。 五、近义词 骤然——突然 忽然 注视——凝视 犹豫——立刻 马上 六、照样子写词语。 1、默默地：（AAB式）　　　 　、　 　　　、　　　　　、　　　　　 2、慢吞吞：（ABB式）　　　 　、　 　　　、　　　　　、　　　　　 3、一摇一晃：（ABAC式）　　　　　、　　　　　、　　　　　、　　　　　 七、拓展阅读 掌声是温暖的阳光，照亮着人们的心房。掌声是松软的土壤，让心灵的种子成长。掌声是柔和的微风，吹在我们的身旁。掌声是清澈的泉水，让口渴的人得到清凉。掌声是辽阔的天空，让小鸟自由飞翔。 掌声是浩瀚的海洋，让船儿乘风远航。 《金子》学习标准 1. 比一比，再组词： 坑( ) 娇（ 　） 份（ ） 披（ ） 吭（ ） 骄（ ） 扮（ ） 彼（ ） 2. 写出近义词： 松软( ) 骄傲( ) 无意( ) 希望( ) 扫兴( ) 坑坑洼洼( ) 3. 给下列词语到文章找出它们的反义词。 失望（ ） 高兴（ ） 坚硬（ ） 平平整整（ ） 谦虚（ ） 4. 查字典，理解下列词语的意思： 倾盆大雨：雨大得象盆里的水直往下倒。形容雨大势急。 蜂拥而至：至：到。若：似乎、好像。悟：理解、明白、领会。有点明白或好像有点理解、领会到了什么。专心一意地刻苦工作。 劳动的手能够把石头变成金子，不劳动的手能够把金子变成石头。——谚语 《练习7》学习标准 一、处处留心： “关羽”是《三国演义》中的关云长，与刘备结拜兄弟，作战英勇。 “包公”就是包拯，是民间传说中铁面无私的大清官。 “孙悟空”是《西游记》中的猴王。 “秦桧”是南宋时的大奸臣，相传是害死岳飞的主谋。 关羽——红脸 （红脸代表忠勇。） 包公——黑脸 （黑脸代表正直。） 孙悟空——猴脸 （猴脸代表忠勇与正直。） 秦桧——白脸 （白脸代表奸诈。） 二、读读背背 1、表示军旅生活和军人气概的成语： 第一组指军人的戎马生涯；第二组告诉我们一个脍炙人口的典故；第三组指军人的严明纪律；第四组指军中指挥者的机谋。 戎马一生：在军旅生活中度过一生。戎马，指战马。 约法三章：约定三条纪律，源自楚汉相争，刘邦攻占咸阳后，对部下定下三条纪律。后指事先约好或规定的事情。 秋毫无犯：形容军队纪律严明，对百姓无丝毫侵犯。 刮骨疗毒：传说关羽在战场上被敌人射入毒箭一支，箭头入骨三分，伤势严重。神医华佗为关公开刀刮骨疗毒。关公忍受剧痛，依然下棋谈笑风生，面不改色。世人无不钦佩关公之英雄气概，于是传为美谈。 运筹帷幄：在帐幕中谋划军机，指拟订作战策略。亦泛指谋划。 好谋善断：勤于思考，善于作出判断。 2、《古今贤文 劝学篇（下）》： “贤文”告诫我们：学习要持之以恒，要刻苦，要靠自己的努力才能取得成功。 二句说的是手脑要并用，还要常用，这样才能心灵手巧。 第三、四句说的是学习要有恒心，不能学学停停，否则一事无成。 第五、六两句说的是学习主要靠自己，不能依赖别人，只有自己的“熟练”和“勤奋”才能换来“巧”与“精”。 三、写好钢笔字：述、淡、趣 “趣”字中右边的“又”捺改点，是为了让下面的长捺托住，使字体紧凑好看。“淡”字右边上下两个捺，那上面的捺改写成点，避免与下面的捺重复，写起来比较好看。“述”字中