哲学原理及重要知识点总结.docVIP

哲学原理总结 第一大部分（辩证唯物主义，包括唯物论、认识论、辩证法） 辩证唯物论（第四、五课） 1、物质决定意识，要求我们坚持一切从实际出发。（面对国际国内形势制定调整、完善方针、政策等。） 2、意识对物质具有能动作用能够，能够能动的认识世界，意识具有目的性、计划性、主动创造性和自觉选择性，要求我们重视意识的作用。（多在选择题考查） 3、意识对物质具有能动的反作用，意识对改造客观世界具有指导作用，正确意识起促进作用，错误意识起阻碍作用，要求我们重视精神的力量，树立正确的思想意识。（强调方针政策观点精神的重要性，或在主观指导下，客观世界发生了变化） 4、意识能够能动的改造世界，意识对人体的生理活动具有调节和控制作用。（在各种灾难中不断创造生命奇迹，怒伤肝；一种精神使人振奋等） 5、规律具有客观性和普遍性，要求我们要尊重规律，按规律办事，不能违背规律。（材料提到生态环境的破坏、或有科学的办事情这层意思用） 6、规律虽然是客观的，但人们在规律面前并不是无能为力，可以在尊重规律基础上发挥主观能动性认识和利用规律，为人类造福。（人类对太空的探索的成功，如“天宫一号”、“神舟八号”等，材料只要有造福人类的意思都可用。） 提醒：灵活运用的知识点： ⑴如何坚持一切从实际出发？ ⑵如何按规律办事？①按客观规律办事，首先要尊重客观规律；②按客观规律办事，发挥人的主观能动性，认识规律、利用规律，把尊重客观规律和发挥主观能动性结合起来，造福于人类；③按客观规律办事，需要一定的物质条件；④要做到按规律办事，必须坚持解放思想，实事求是。 ⑶如何发挥主观能动性？ 辩证唯物主义认识论（第六课） 1、实践是认识的基础，（包括来源、动力、检验标准、目的和归宿四点，具体材料体现哪一个就写哪一个），要求我们坚持实践第一的观点。 2、认识具有反复性、无限性和上升性，要求我们要与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发展真理，在实践中检验和发展真理。 3、认识对实践具有反作用，真理、科学理论对实践具有推动作用，要求我们重视真理、科学理论的指导作用。 4、认识具有反复性，表明追求真理的过程不是一帆风顺的。认识是经过···不断反复的过程。 5、认识具有无限性，表明追求真理是一个永无止境的过程。 6、真理原理及方法论：真理具有客观性、具体性、条件性，要求我们在实践中不断追求真理、发展真理。 7、实践的特点：实践具有客观物质性、主观能动性、社会历史性、直接现实性（多在选择题考查） 提醒：灵活运用考点 ⑴材料如何体现实践是认识的基础的？ ⑵追求和发展真理有哪些特点？（如何追求和发展真理？） 唯物辩证法（第七、八、九、十课） 1、唯物辩证的联系观（6个） ①联系就是事物之间以及事物内部诸要素之间相互影响、相互制约，联系具有普遍性，要求我们坚持用联系的观点看问题。 ②联系具有客观性，要求我们要从事物的固有联系中把握事物，切忌主观随意性；联系虽然客观，但我们可以根据事物的固有联系，改变事物存在的状态，建立新的具体联系。 ③联系具有多样性，要求我们注意分析事物存在和发展的各种条件，一切以时间、地点、条件为转移。 ④整体与部分的辩证关系原理及方法论 ⑴整体与部分相互联系，整体处于统率的决定地位，要求我们要树立全局观念，办事情要从整体着眼，寻求最优目标。 ⑵整体与部分相互联系，部分的功能会影响整体的功能，关键部分对整体起决定作用，要求我们要搞好局部，使整体功能得到最大发挥。 ⑤系统与要素的辩证关系原理要求我们掌握系统优化的方法，坚持整体性、有序性、内部结构优化原则，用综合思维方式认识事物。（材料提到系统工程、优化结构、有序完成等词语体现。） 2、唯物辩证的发展观（3个） ①发展具有普遍性，发展就是新事物代替旧事物，要求我们用发展的观点看问题。（材料中一般提到创新、新局面等） ②发展的趋势原理及方法论：发展的前途是光明的，道路是曲折的，要求我们对未来充满信心，又要做好迎接挫折与挑战的准备。（两个方法论不须分开写）（材料一般提到过程比较艰难等） ③发展的状态原理及方法论：事物的变化发展从量变开始，量变是质变的提前和必要准备，质变是量变的必然结果，要求我们要重视量的积累，；要抓住时机，促成质变，实现事物的飞跃和发展。（两个方法论不须分开写）（材料一般有一步步、分步骤、有计划、从我做起、从点滴小事做起等；材料中有时机、机遇等） ④事物发展的原因：内因是事物发展的根本原因，外因是事物发展的条件，外因要通过内因起作用，事物发展是内外因共同起作用的结果，要求我们坚持内因与外因相结合。（选择题关注） 3、唯物辩证法的矛盾观（或用矛盾分析法解读材料）（10个，重点前7个） ①矛盾就是事物自身包含既对立又统一的两个方面，矛盾具有普遍性，要求我们坚持全面的观点，一分为二的看问题。（···同时，也···；···，但是