北宋词(二) 教案.docVIP

《临江仙·梦后楼台高锁》 上课时间： 总课时： 学习目标 一、学生能说出有关晏畿道的文学常识 晏畿道：1038—1110 年，北宋词人。字叔原，号小山，北宋临川(今属南昌进贤）人 。晏殊第七子。历任颍昌府许田镇监、乾宁军通判、开封府判官等。性孤傲，晚年家境中落。能文善词，与其父齐名，时称“二晏”。词风近其父。其词多写四时景物、男女爱情，受五代艳词影响而又兼花间之长。善于写景抒情，语言和婉浓丽、精雕细琢，情感深沉、真挚，有一定的社会意义。较之其父，更工于言情，词风较为沉郁悲凉，为后世喜工丽词语的文人所激赏。有《小山词》。 二、学生能说出诗中重点字词的释义 1、却来：又来，再来。 2、小蘋：歌女名，其人妩媚善笑。 3、两重心字罗衣：绣有两重如篆书“心”字图案、暗含“心心相印”之意的罗衣。 4、琵琶弦上说相思：小蘋弹奏琵琶，脉脉传达相思之情。 5、彩云：古代常用以比喻美丽而薄命的女子，此喻指艳装的小蘋。 三、学生能理解诗歌，说出诗歌的大意。 梦醒时觉得人去楼空为孤寂困锁，酒醉醒来但见门帘低低下垂。去年春天离别的愁恨滋生恰巧又在此时。她想起凋残的百花中独自凝立，霏霏细雨里燕子双双翱飞。 记得与歌女小蘋初次相见，她穿着两重心字香熏过的罗衣。通过琵琶的弹奏诉说出自己的相思。当初想见时的明月如今犹在，它曾照着象彩云一样的小蘋回归。 四、学生能背诵这首词 学习过程 《临江仙·梦后楼台高锁》 1、师：上片词人是怎样将“春愁”写得缠绵深婉的？ （ 分钟） 生：A、梦后酒醒。因怀念之深而以酒醉销愁，酒醉而有相见的美梦，梦虽美丽但却短暂，酒醒梦断后，楼台高锁、帘幕低垂，愈加孤寂。 B、春恨年年。“去年”“却来”，显见春恨非一朝一夕，而是由来已久，点出春恨之深长难销。 C、落花微雨。“落花”“微雨”，春芳已尽，伤逝之情油然而生。 D、双飞独立。无情的春燕尚且能够双宿双飞，而有情之人却只能落花微雨之中独立，以物衬人，孤寂伤感之情深化。 2、师：初见小蘋“两重心字罗衣”“琵琶弦上说相思”表面写小蘋的衣着与技艺，深层处还写出了什么？你能说说小蘋这个少女的美好形象吗？ （ 分钟） 生：“两重心字”暗指心心相印，“说相思”因害羞而以琵琶传相思之情，两情相悦。 天真烂漫、娇美可人、温柔多情。 3、师：“当时明月在，曾照彩云归”。如何理解？ （ 分钟） 生：彩云既是写景也是写意，彩云常用来比喻美好而薄命的女子。明月传统意象也暗写分离。当时的明月今日仍在，而明月之下的彩云（人）却已不在，以物是衬人非，表达无尽的思念之情。在空寂之中仍旧是苦恋，执着到了一种“痴”的境地。 4、师：找出词中表时间的词汇和表现全词感情基调的词语。 （ 分钟） 生：梦后、酒醒、去年、初见、当时。（时间上由近及远）春恨。 5、师：五个时间词，带出两个深情款款的画面，是哪两个画面？并说明表达了怎样的深情。 （ 分钟） 生：A、梦后酒醒：楼台高锁、帘幕低垂、落花微雨的冷清孤寂的画面，表达了词人春愁的孤独与空虚。 B、初见当时：两情相悦、伤心离别的画面，表达了美好的回忆和难忘的深情。 这两幅画面全由春愁二字连缀为一体。  板书设计： 教后记：  《鹧鸪天·彩袖殷勤捧玉钟》 上课时间： 总课时： 学习目标 一、学生能说出有关晏畿道的文学常识 晏畿道：词艳而