《16小英雄雨来课件》小学语文语文A版版六年级上册.pptVIP

小英雄雨来 课文的主人公：雨来 小：雨来年龄小 英雄：雨来的特点 课题能表现出文章中心的是哪个词：英雄 自读提示 1、用自己喜欢的方式快速读课文，把课文读通顺，读流利。 2、借助字典查阅课文中的生字、新词，勾画出来并尝试着理解它们。 3、读课文的过程中，想一想：本文讲了一件什么事？课文分成几部分？每部分的主要内容是什么？ 刨、趟、劫、脯、黝、糠、晌、鞘、 拧 Níng 拧毛巾 Nǐng拧甁盖 Nìng脾气拧 火炕、豆腐、枪栓、胸脯、枪毙、狗刨、舅舅、姥姥、劫难、后脑勺、推推搡搡、 趔趄【liè qie】 身体歪斜，脚步不稳。 拟声词 模仿人、动物或其他事物声音特点的词语叫做拟声词。它可以使语音生动、形象、逼真。 课文中描写自然环境的语句： 芦花开的时候，远远望去，黄绿的芦苇上好像盖了一层厚厚的白雪。风一吹，鹅毛般的苇絮就飘飘悠悠地飞起来，把这几十家小房屋都罩在柔软的芦花里。因此，这村就叫芦花村。 课后作业 1、复习本课书中的生字、新词。 2、朗读课文，体会小雨来的人物性格。 * * 游泳本领高 上夜校念书 掩护李大叔 与鬼子作斗争 河沿上的枪声 雨来没有死 1、描写了芦花村的美并向我们点明故事发生的地点。 2、为下文雨来在河中脱险做铺垫。 3、雨来英勇地同敌人斗争，源于他对这样美丽的故乡的无比热爱。 太阳已经落下去。蓝蓝的天上飘着的浮云像一块