例析上海中考化学中一类“新题型”图像题.docVIP

例析上海中考化学中的一类“新题型”图像题 　　化学图像题是用直角坐标系的形式呈现化学问题的背景信息或表述相关化学或物理过程的题目，要求答题者能识别图像中的关键信息，能理解与这些信息相关的化学知识，并能根据这些化学知识进行合理的推理，解决与原化学知识相关的“新”问题。化学图像题以其简约、直观、丰富、综合性的信息表征形式，不仅可以考查学生对化学基础知识的掌握程度，而且还能考查学生观察、想像、分析、比较、推理等思维能力以及综合应用知识解决问题等能力，因而在近年的上海中考化学试题中备受青睐。下面就上海中考化学试题中这类题型分类别、分层次地举例分析，并归纳这类题型的解法。 　　 　　1 例析 　　 　　1．1与溶解度有关 　　水平1：能识别溶解度曲线上的点、线、面的意义。 　　[例1] 黄浦区2007（15）左图为甲、乙两种物质的溶解度曲线图，根据溶解度曲线图回答下列问题： 　　（1）图中A点表示的意义______________； 　　（2）不同温度下物质的溶解度不同，两物质随温度变化溶解度变化较大的是______________物质； 　　（3）将40g甲物质溶解到50g、80℃的热水中，形成溶液，该溶液中溶质的质量分数为______________。 　　[分析]本题考查的是对溶解度曲线的认识。（1）中，A点是甲乙两条曲线的交点，它表示在t℃时甲乙两种物质的溶解度都是a g/100g水；（2）中，由图可知两物质溶解度随温度变化较大的是甲物质。（3）中，查表知80℃时甲物质的溶解度为60g/100g水，将40g甲物质溶解到50g、80℃热水时，将只有30克溶解，溶液呈饱和状态。甲曲线上或以上的点可以表示此时的状态。因而此溶液中溶质的质量分数根据饱和溶液溶质分数公式来做：c%=S/(100+S)×100%，代入S=60，算得结果为：37.5% 　　[说明]溶解度曲线是溶解度与温度间的一种函数关系，它具有三个意义：1）同种物质在不同温度时的溶解度。曲线及以上的任一点都表示溶液达到了饱和状态，而曲线下的点都未达到饱和。2）比较不同物质在同一温度时的溶解度。两条溶解度曲线的交点表示在该温度时溶解度相同。3）物质的溶解度受温度变化影响的大小趋势，趋势有三种情况，上升??如KNO3）、下降（如Ca(OH)2）、平缓（如NaCl），曲线斜率越大表示溶解度受温度变化影响越大。 　　 　　水平2：能理解有关溶解度的事实性知识。 　　[例2]上海2004（22）参考右图，解释生产流程中用蒸发结晶得到NaCl晶体，而用冷却结晶得到KNO3晶体的原因：____________________________ 　　[分析]本题考查结晶原理的理解。NaCl的溶解度受温度变化的影响较小，因此可用加热蒸发的方法从溶液中析出；KNO3的溶解度受温度变化的影响较大，因此可用冷却结晶的方法从溶液中析出。 　　[说明]对溶解度受温度变化影响不大的物质，一般用蒸发溶剂的方法结晶；对溶解度受温度变化影响较大的物质，一般用降温方法结晶。 　　 　　水平3：能根据溶解度相关知识进行推理。 　　[例3]上海2006（11）右图是M、N两种物质的溶解度曲线，在t2℃时往盛有100g水的烧杯中先后加入a g M和a g N（两种物质溶解时互不影响，且溶质仍是M、N），充分搅拌。将混合物的温度降低到t1℃，下列说法正确的是（ ）。 　　（A）t2℃时，得到M的饱和溶液 　　（B）t2℃时，得到N的不饱和溶液 　　（C）温度降低到t2℃时，M、N的溶质质量分数相等，得到M、N的不饱和溶液 　　（D）温度降低到t2℃时，M、N的溶解度相等，得到M、N的饱和溶液 　　[分析]本题结合溶解度相关知识考查溶解度曲线的深入理解并作出推理。从溶解度曲线上可知，t2℃时，S（M）a g/100g水，S(N)=a g/100g水，这时往盛有100g水的烧杯中先后加入a g N，充分搅拌后，得到的是N的饱和溶液和M的不饱和溶液，(此时表示溶液状态的坐标点落在N线上，M线以下)。从图中还可以看出，t2℃时，S（M）=S（N）a g/100g水，因此当温度降低到t1℃时，M和N都为不饱和溶液（此时表示溶液状态的坐标点都落在N线和 M线以下）此时，而且由于所加M和N的质量都为a g，因此M和N的溶质质量分数相等。本题答案为选项C。 　　[说明]确定表示溶液状态的坐标点的位置是解题的关键。溶解度曲线及以上的点都表示溶液达到了饱和状态，而曲线下的点都未达到饱和。 　　1．2与化学反应有关 　　水平1：能识别与化学反应过程对应的图像。 　　[例4] 上海2003（34）将二氧化碳气体持续不断地通入澄清石灰水中，则澄清石灰水先变浑浊，然后又变澄清。用化学方程式解