XX中学委托管理江夏区郑店中学工作小结.doc

用希望教育文化托起两校联动发展 ——粮道街中学委托管理江夏区郑店中学工作小结 根据武汉市教育局关于《义务教育学校委托管理工作项目管理办法的通知》精神和武昌区教育局工作安排要求，工作有序推进，现将此项工作今年推进情况和今后工作思路汇报如下： 一、工作进展 1.高度重视，积极响应，组建专班。接到通知后，我校立即召开了专题工作会议，组建了以王校长、汤书记为组长的工作专班，由熊宗仁主任和王东云主任负责落实具体工作，各年级主任积极主动配合。并于开学第一周和第二周先后与被支援单位郑店中学汪校长以及具体负责此项目的杨书记等取得联系，经过双方两轮磋商达成了对委托管理工作项目管理的一致意见。 2．签订协议，明确项目，有序推进。在双方充分协商的基础上，于3月2日共同签订了委托管理工作项目管理协议书，协议规定，粮道街中学帮助郑店中学提升办学理念，探索建立现代学校制度，规范学校治理行为，提升学校治理水平，指导开展基于学科、课堂、校本的各项研修活动，健全研修制度，加强学科建设，深化教学研究，提升教师教学水平及教育科研能力，双方共同努力，用3年时间，促进郑店中学办成一所办学理念明晰、管理水平较高、教育教学质量突出、办学特色鲜明、社会认可度高的优质品牌学校。并结合双方学校实际，拟定了本学学期的具体活动计划，即紧紧围绕备战中考工作，3月中下旬在郑店中学广泛开展高效课堂听课议课活动，在此基础上，商讨拟定九年级第一轮复习备考计划，4月底5月初在我校开展决战中考复习指导观摩活动，并商讨拟定决胜中考复习备考计划，其间，将不定时广泛开展教学教研互动，建立两校教师学科群平台，促进同科教师相互交流，达成信息资源共享。 3.尊重实际，注重实效，广泛互动。由于我校目前在沌口支援委托管理的学校工作还没有结束，暂时派不出教师进驻郑店中学，本学期只能根据郑店中学的教育教学实际需要，注重实效，广泛开展多方面的交流互动，并计划下学期选派部分领导教师进驻郑店中学全面推进委托管理工作项目管理。本学期，我们开展了这样一些活动： （1）3月2日，我校与郑店中学主要班子成员聚集郑店中学共同协商签订了委托管理工作项目管理协议书，并就如何建立现代学校制度，规范学校治理行为，提升学校治理水平等工作进行了深入的探讨和交流。同时决定，会后双方召开九年级专题工作会议，布置两校合作交流的要求及工作安排。 （2）3月16日—18日，我校邀请郑店中学九年级备课组长和部分骨干教师参加了“2016年武昌区《考试说明》宣讲”及教研活动。 （3）3月29日，我校派出九年级语文、数学、英语、物理、化学、政治、体育等统考学科的备课组长到郑店中学，参加听课、集体备课、制定第一轮备考计划等。 （4）4月25日，我校邀请郑店中学九年级备课组长和部分骨干教师，参加了武昌区四月调考质量分析会。 （5）5月12日，我校邀请郑店中学九年级备课组长和部分骨干教师到粮道街中学三角路校区参加听课、集体备课、经验交流并制定第二轮复习备考计划等。 （6）6月上旬，我校派遣心理专家到郑店中学给九年级学生做考前适应心理辅导并做中考冲刺交流。 (7) 9月，根据郑店中学实际需求，我校成了立三个委托管理团队，明确了职责，将委托管理工作抓出了实效。分别成立了管理团队、学科建设团队、科研团队，明确的提出了工作职责，并将工作成效计入绩效目标考核专项考核内容，进行考核。 二、工作成效： 1.注重开展多层次合作交流活动，提升教师教学水平，今年上半年，郑店中学教师参加区教育局组织的一师一优课和制卷设计比赛中，有12人次分获一二三等奖，七八年级学生成绩大幅提升，在全能竞赛中分获团体第七名和第八名的好成绩，九年级中考成绩也大大超过了预期，赢得了社会的广泛认可和家长的好评。 2.注重特色管理，提升学校教学管理水平，学校不断提炼“美行教育”特色并与社会主义核心价值观有机结合，不断完善和提升学校教育教学管理水平，并取得了明显成效，校园环境优美，师生精神饱满，师生言行举止文明规范，各项管理科学有序，全体师生呈现出一种向善向上向学的积极态势，正在为创建江夏区文明建设示范校和心理教育示范学校努力奋斗。 3.提升了郑店中学的教师工作积极性。通过与我校的频繁交流，了解了我校教师的工资待遇状况，知道了城乡工资待遇没有多大区别，看到我校教师无私奉献的精神，由此受到感染，以前的牢骚抱怨的情绪得到缓解，工作的积极性明显提升。 三、今后工作思路 1.进一步深化学校内涵发展项目“希望教育”文化研究，打造希望教育联动发展体。 2.进一步深化“希望教育”课堂教学模式，努力提高教师的教育教学水平，突出学生自主学习的能力培养。 3. 完善并提炼集体备课模式，规范集体备课流程，努力提高教师自主研修能力，突出教师合作能力培养。 4.进一步加大合作教研的力度，加强校本研修，提高教师专业素养。 5.进一步深