第十章--第一节教学课件.pptVIP

改为“三个和尚，前山a条路，后山b条路”,问:共有多少不同下山的方法 ？ 两个计数原理 计数 知识?方法?思想 用于生活 基础 源于生活 小结 联系与区别 作 业 读书 部分 阅读教材 书面 作业 教材习题10．1 A组（必做） 10．1 B组（选做） 实践 调查 用分类或者分步计数原理解释生活中的实例 古人 “结而计之” “数而计之” 复杂的计数问题，怎么办？ “算而计之” 从前有座山，。。。一个和尚没水喝,为了解决吃水问题,他决定每天下山挑一担水。若下山既可以走前山，也可以走后山，前山有2条 路，后山有3条路，假定他下山的选择相互独立，问这个和尚共有多少不同下山的方法？ 山上 山下 前山 2 前山 1 后山 2 后山 3 后山 1 用一个大写的英文字母或一个阿拉伯数字给教室的座位编号，总共能够编出多少种不同的号码？ 实例1： 你能举一些生活中类似的例子吗？并能试着解决吗？ 举例： 尝试： 我们一起尝试把这个规律用语言表达出来。。。 N=m+n 要完成一件事有两类不同方案，在第1类方案中有 m 种不同的方法，在第2类方案中有n 种不同的方法. 那么完成这件事共有 种不同的方法. 分类加法计数原理： 问题： 你能发现以上问题解法的相似之处吗？ 这类问题的关键词是什么？ 练