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充分发挥党校在建设学习型党组织中的作用 　　摘要：把各级党组织建设成为学习型党组织，是建设马克思主义学习型政党的基础工程。党校作为建设学习型党组织的重要阵地，肩负着光荣的历史使命。为充分发挥党校在建设学习型党组织中的重要作用，要做到加强党校自身建设，为创建学习型党组织提供保障；提高党校教学水平，充分发挥培训领导干部主渠道的作用；提高科研资政水平，指导服务基层学习型党组织建设；加强教育引导，培养党员干部树立终身学习理念。 　　关键词：党校；建设学习型党组织；作用 　　中图分类号：G64 文献标识码：A 文章编号：1003-2851（2011）09-000-02 　　当今世界处于大发展大变革大调整时期，建设学习型组织已经成为一股世界潮流。党的十七届四中全会对建设马克思主义学习型政党做出了重要部署，明确提出要“充分发挥党校、行政学院、干部学院在建设马克思主义学习型???党中的重要作用。”这是我们党在面临新的形势下，深入贯彻落实科学发展观，全面加强和改进党的建设的重要举措，也是对党校工作提出的新要求，推进学习型党组织建设，党校应当也能够走在这一进程的前列。 　　一、以党校人才队伍为重点，加强自身建设，为创建学习型党组织提供保障 　　党校是党委直接领导下培养党员领导干部和理论干部的学校，是培训轮训党员领导干部的主渠道，是党的哲学社会科学研究机构。这些特质决定了党校理应重视学习、善于学习、坚持学习，率先按照中央的要求推进学习型党组织建设。而要起到表率作用，必须先加强自身建设，其核心是加强人才队伍建设。 　　（一）要明确党校学习的定位 　　党校要认识到学习不仅仅是为了完成教学任务更是为了建设学习型党校而学习，要将党校的学习提高到一个政治高度。建设学习型党校，要强化学习作为党校的工作之一的理念，将学习贯穿于党校工作的全过程，时时学习，刻刻学习，并大胆创新新的学习体制。 　　（二）带头营造良好的学习氛围 　　学校领导率先垂范，自觉把学习作为提高自身素质、增长本领、做好工作的根本途径，先行先学，以高度的责任感推动这项活动的深入开展。党校作为培养党员领导干部的学校，更是应该下大力气引导党员干部爱读书、读好书、善读书，学校可采取推荐阅读书目、布置读书任务、组织读书交流等形式，培养学生自主学习的兴趣与能力，带头营造良好的读书氛围，为创造学习型党组织作出积极贡献。 　　（三）加强师资队伍建设，提升学习底蕴 　　要严格党校教师准入门槛，保证教师的高起点高素质。要进一步实施人才强校战略，树立“只有一流的教师，才能培养出一流的人才”的责任感和“打铁必须自身硬”的危机感，自我加压，主动学习，要创造条件，鼓励教师参加业务培训和进修，组织教研人员进行专题学习考察，开阔视野，增添教学素材，提高执教水平。校方组织教师授课竞赛，严格考核标准和奖惩措施，从而给教师一定的压力和动力。要完善体制机制，为优秀人才脱颖而出和年轻教师的培养创造出良好的环境和氛围。 　　二、努力提高党校教学水平，充分发挥培训领导干部主渠道的作用 　　随着当前党员干部学历水平和学习自主性的不断提升，强制性灌输、被动式接受的教学传统模式，已严重影响了干部学习的积极性和主动性，为此，党校应积极创新培训模式，不断改进培训方法。在教学组织方式上，应拓展学员个性化学习空间，要因地制宜，因人而异，根据党员干部的不同培训需求，努力提供菜单式学习服务，让党员干部在学习内容、方式、时间上有更多的选择。在教学方法的运用上，应更加注重理论与实践、讲授与研讨、学习与思考的结合，要综合采用启发式教学、案例式教学、对话式教学、现场式教学、情景模拟式教学等现代培训方法，重点培养干部学习研究的能力、创新实干的能力、解决复杂问题的能力。要通过组织学员交流研讨、考察调研、现场观摩等生动多彩的教学活动,来调动党员干部学习的主动性和能动性。只有不断探索互动式、研讨式、体验式等灵活多样的学习方式，才能够使党员干部提升学习兴趣，提高学习效率，增强学习效果。 　　三、努力提高科研资政水平，指导服务基层学习型党组织建设 　　（一）要加强学科建设 　　要根据党的哲学社会科学研究机构的新要求和学历教育全面收缩的新情况，调整优化教研组织结构、人员机构，增设研究部门，整合研究力量，着力培养选拔研究型人才，着力培育学科带头人。 　　（二）要完善以资政为导向的科研机制 　　对党校尤其是基层来讲，一要始终坚持“三个紧贴”：紧贴地方党委政府的工作大局、紧贴乡镇和企事业单位的现实需要、紧贴广大党员干部的思想实际；二要建立健全“五个机制”：以主要领导为负责人的领导机制、以咨政服务为导向的评价机制、以激励精品为主的奖励机制以及互动协作机制、经费投入机制等；三要发挥指导服务作用：在创建学习型党组织过程中，要加强宣传引导，加大对创建学习