关于《曲线运动》几点疑问.docVIP

关于《曲线运动》的几点疑问 　　按照《普通高中物理课程标准(实验)》编写的高中物理新教材已经使用三个学期了，笔者在教学的过程中体会到，新教材在处理知识的广度和深度、知识和社会、技术之间的关系方面有了突破性的进展，充满了改革的精神和新课标的理念。新教材立图体现那些让学生终生受益的东西，往往不是所学的内容，而是在形成这些内容的过程中蕴含的思想方法和科学素养的精髓。新教材对比于以往教材的优越性显而易见。? 　　笔者在仔细研读了教科书和《教师教学用书》中的“编者的话”、“致教师们”等内容后，深切体会到教材编写者为落实三维目标的努力和良苦用心。但是，笔者在教材的实际使用过程中，总感觉到个别章节中有很多与编者的初衷不一致的地方，现将必修Ⅰ第六章《曲线运动》中几点不明白的地方列举出来，请专家给予指教。 　　 　　1 难度大? 　　 　　比较以往多种版本的物理教材，新教材中的《曲线运动》一章应是最难的，现举两例。? 　　其一，九五年版的高中物理必修本中，曲线运动只是一节课的内容，而新教材中不但出现了斜抛运动及斜抛物体轨迹关系式的推导，还要涉及关系式中各物理量之间的关系及得出的结论。这是二十多年前物理甲种本中的内容。? 　　其二，关于向心加速度概念的教学，新教材也是最难的，不但要用极限思想得出当Δt很小很小时，A、B两点非常接近，Δv也就与vA(或vB)垂直，指向圆心的结论，而且还