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关于初中数学教学改革中的能力培养 　　摘 要：初中数学改革以能力培养为首要任务，以培养复合型人才为宗旨。本文就初中数学如何培养学生学习兴趣，提高学生各方面能力，提高素质，培养创新意识进行了初步研究。 　　关键词：初中数学 能力 培养 　　 　　数学思维的创新是思维品质的最高层次，只有多种品质协调一致发生作用才能有助于创新思维能力的培养。数学 　　教学中，发展思维能力是培养能力的核心。只有更新观念，开拓创新，才能大面积提高教学质量。 　　 　　1 吃透新教材，培养学生的学习兴趣 　　 　　现阶段初中教育并没有完全摆脱应试教育的束缚，“教师讲，学生听；教师写，学生抄；教师考，学生背；重知识，轻能力；重分数，轻素质”的现象还比较严重地存在着。而在新课改下的新教材非常注重新的知识来源，知识更趋于直观、有趣，使学生入门便能产生兴趣，这样学生思维随兴趣应运而生，而思维又需要一定的知识基础。学生因兴趣而学、而思维，并提出新质疑，自觉地去解决。生活中大量的图形，有的是几何图形本身，有的是依据数学中的重要理论产生的，也有的是几何图形组合，它们具有很强的审美价值，在教学中应注意充分利用图形的线条美、色彩美，给学生最大的感知，充分体会数学图形给生活带来的美。在教学中应尽量把生活实际中美的图形联系到课堂教学中，再把图形运用到美的创作、生活空间的设计中，产生共鸣，使他们产生创造图形美的欲