关于加强中学低保家庭学生心理健康教育思考.docVIP

关于加强中学低保家庭学生心理健康教育的思考 　　摘 要： 目前，中学低保户学生的数量占在校生一定人数。他们家庭不但生活困难，而且在心理上有着更大的压力感和挫折感，从而产生了心理问题。了解掌握中学低保户学生的心理健康状况，分析中学低保户学生心理问题的表现、产生原因，并研究调适对策，有针对性地做好相关工作，是提高教学质量的一项重要工作。 　　关键词： 中学 低保户学生 心理问题 对策 　　 　　中学低保户学生的困难首先是经济困难，经济困难往往容易导致中学低保户学生在心理以及其他方面的问题。本文从心理健康教育的角度，对中学低保户学生目前所存在的心理问题作分析和探讨。 　　1．中学低保户学生心理健康方面存在的主要问题 　　中学低保户学生大多来自农村甚或边远山区，城乡之间存在较大的差异，使他们在充满好奇和新鲜感的同时，也感到了巨大的压力。因经济窘迫，他们很少参加同学聚会，因而与同学间的交流很少，常常郁郁寡欢。有时又因穿着打扮、行为举止有些土气遭到同学笑话，就更觉得心里不是滋味。同时，由于以前所受教育条件的局限性，他们又常常感到自己没什么特长，处处不如人，因而自卑感油然而生，缺乏自信。 　　１.１低保户家庭学生的主要心理问题 　　从整体上讲，中学低保户学生有优于其他学生的一些心理品质，如吃苦的精神、坚韧的毅力、独立的自理能力等。但从个体来看，中学低保户学生的心理又确实存在着一