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关于大学英语教学中文化导入的思考 　　摘要：语言和文化是紧密相连的。因此在大学英语教学过程中，培养学生语言技能的同时，也应该重视学生文化意识的树立。本文从文化教育的重要性出发，探讨如何在大学英语中进行文化导入，从而提高学生的跨文化交际能力。 　　关键词：语言 大学英语 文化导入 跨文化交际 　　 　　引言 　　 　　面对21世纪的全球化，培养具有跨文化交际能力的学生成为语言教学的重要部分。注重语言知识和技能培训的传统外语教学模式已经不能满足时代发展的需要。文化教学已经是当今语言教学研究的重要主题。语言是文化的载体。语言教育家W.Rivers指出：“操母语者所写的话语的意义绝不可能孤立地领会和掌握，只有在语言和文化的情景中才能学会，所以，教一种语言意味着教说这种语言的人民的文化。”因此，文化是外语学习的重要组成部分。但令人遗憾的是，文化在实际的外语教学中并没有得到很好的体现，尤其大学英语的文化教育方面至今非常薄弱。非英语专业的大学生是英语学习的主力军，但由于现行教育考评体系的影响，教师依然把重点放在听、说、读和写的基本技能上。而对培养学生文化素质和跨文化交际的能力没有给予充分的重视。由于缺乏目的语文化意识，加上中西方文化的差异，造成了学生的英语实际应用能力不足，影响了正常交际。因此，如何有效地在大学英语教学中进行文化导人来提高学生的文化素养是目前需要外语教育工作者关注的