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关于小学语文考试现状及其改革的几点思考 　　摘要：小学语文考试在现在的基础教育中还是停留在“应试教育”的层次上。对小学语文考试进行改革，要突出以育人为目的，要注重对学生的综合测查，而且在内容和方法上，要更加彰显人文色彩，贴近学生学习和生活实际。 　　关键词：小学　语文　考试　改革 　　 　　作为与学生课业负担直接相联系的考试.无时无刻都在对基础教育起着导向作用，有什么样的考试就有什么样的教育存在。小学语文考试的目的在于通过对学生的考察，促进学生基本语文素质的发展。而现实中的小学语文考试还是带有很大的倾向性，还是为了追逐分数而考试，忽略了“以人为本”的教育理念。因此，对于小学语文考试应当进行切合教育主导思想和学生发展的改革。 　　1、当前小学语文考试的几个误区。 　　1.1　在知识和能力之间，语文考试要以语文基本能力的测查为重点，在听、说、读、写诸能力中，应侧重于学生读写能力的测试。许许多多的语文教师正是怀着“考什么，教什么”的错误心态，在考试前押题、猜题，把一篇篇文质优美的课文肢解成一个个知识点，把语文教学落脚在一次次的组词、填空、选择、判断等“只见树木，不见森林”的训练上。 　　1.2　小学语文素质教育的目标要求非常广泛，但有一点很重要，在发展学生语言能力和思维能力的同时，激发想象力和创造潜能。我们的老师非常注意发展学生的语言能力，有时也注意发展学生的思维能力，却