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关于大学生厌学的思考 　　摘 要： 高教育质量是学校工作的主题，它关系到学校的生存发展和学生的前途，因此有必要进一步弄清学生厌学的原因并提出合理的解决办法。本文从老师、家庭、社会、学生自身几个方面出发分析大学生厌学的原因，并提出应对措施。 　　关键词： 大学生厌学 成因分析 对策 　　 　　在党和国家实施科教兴国战略和全社会大力提倡尊重知识、尊重人才的大背景下，有部分大学生存在厌学现象，故意旷课或借故不上课，上课迟到、早退，白天吃饱睡足，晚上网吧通宵，考场上想尽一切手段舞弊，甚至还有人萌生退学的念头。大学生厌学严重影响了大学思想政治教育工作。 　　一、大学生厌学的成因分析 　　（一）教育观念不正确。 　　1999年，中国决定大幅度扩大高等教育招生规模，2007年，中国普通高校招生567万人，是1998年108万的5倍；另外，从入学状况来看，许多学生由于高考填报志愿时的一笔之误，就决定了一生命运殊途。而相当部分学生由于入学调配而学习非理想的专业，待到他们发现所学并非所好时，又由于各方面的压力，只能选择逃避，于是厌学风由之大盛。 　　（二）学校体制还存在一些弊端需要改善。 　　大学在专业设置、教学内容与方法等方面还存在着很多问题。调查显示有近56.4%的学生对自己所学专业不感兴趣［１］。一些学校教学管理不严格，有些学生按照学校有关教学管理规定，多门功课不及格，应及早