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关于初中英语课堂教学中的双向交流 　　摘 要：本文论述了在初中英语课堂教学中进行双向交流的方法：在课堂导入、拼读单词、分析难句、学习语法、背诵课文诸方面组织学生积极参与。 　　关键词：双向交流 学生参与 教学过程 　　 　　在整个教学中，要组织学生积极参与，首先要帮助学生克服胆怯、害羞的心理，要求学生在发言或答问时声音要大，这样既可以锻炼学生的反应能力和口语表达能力，又能锻炼全班同学的听力和分析能力。一个人在发言时，全班动耳、动脑、动口，要求全班同学用“Yes”或“No”给予发言的同学以肯定或否定的评价，只有这样才能活跃课堂气氛，调动全班同学的积极性。 　　在课堂教学中我是这样进行师生双向交流的： 　　 　　一、课堂双向交流活动要从头抓起 　　 　　本人在课堂教学中常常以“用英语唠家常”的方式来引出每堂课的新知识点。并通过学生在活跃的课堂气氛中理解语言，掌握语言和运用语言。例如有一次我在复习教材Junior one of China 中的Could you do me a favor， please?时，我抱了个看似十分沉重的大纸板箱对学生说：“The box is heavy. Who can help me?”许多学生都举手要来帮我拿，于是我转对一个同学问他：“Could you do me a favor?”他接过箱子便说：“Certainly.”（这些正