《中西服装发展史》教学大纲.docVIP

《中西服装发展史》教学大纲 一、课程性质和任务 《中西服装发展史》课程是学生必修的基础理论课程，对培养和提高学生的分析、鉴赏与识别能力，正确的处理传统与现实、民族与时代的关系，继承中西方服装文化的优秀遗产，开拓服装设计的创新思维具有重要的意义。 在教学实践中，让学生系统地掌握中外服装史的发展背景、过程以及各时期中外服装的形态和发展规律开拓学生的形象设计思维。培养学生整体设计的观念和审美情趣，加深对服装的现实意义的理解。同时通过历代千姿百态的服饰来洞察其中的文化本质和发展规律。并能够从历史中汲取知识，获得灵感，为人物形象设计专业课的学习打下扎实的理论基础。 二、课程教学目标 通过课程学习，使学生 学 内 容（章） 讲课学时 中国史部分 一 人类服装的起源 4 二 人类服装的共性特征 4 三 原始社会服装——朦胧与萌芽 2 四 奴隶社会服装——积淀与定型 6 五 封建社会前期服装——成熟与融会 6 六 封建社会中期服装——绚丽与素雅 6 七 封建社会后期服装——寓意与腐熟 6 八 近代社会服装——锐变与革新 4 西 方 史 部 分 九 古代服装 十 中世纪服装——华美与肃穆 4 十一 近服装 十二 近代服装 十三 20世纪服装（上）——成熟与经典 4 十四 20世纪服装（下）——大众与多元 4 十五 中西服装跨文化比较