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关于英语听力教学的思考 　　摘要： 听力是英语教学的重要环节。提高学生的听力水平须注意以下几个方面：了解一定的英美文化背景知识，多听多练，拓展词汇量，加强口语，提高应试能力。 　　关键词： 英语教学 提高 听力水平 　　 　　在英语教学中，听力和口语是读、写、译、的基础。而听力与口语也是相辅相成的。这正像一个小孩出生后听的话多了，学说话就很容易，在会说话的基础上学习读写。如果一个小孩是聋子，听不到别人是怎么说的，那要学会说话就太难了。所以说，首先值得肯定的是，听力在英语教学中有着至关重要的地位，听力对于培养语感、提高口语水平起着关键作用。 　　既然听力这么重要，怎样才能提高学生的听力水平呢？听力表面上看是听懂英国人说话，实际上是各种能力的综合体现。 　　第一、要阅读一些关于“英美概况”方面的书籍，有一定的关于自然地理、主要城市、经济状况、政治制度、风俗习惯等背景知识。 　　第二、多听是听力水平提高的必经之路，而听英语又分为两大类：精听与泛听。 　　精听，是指根据某些资料逐词逐句的细听。比如：高考、四六级听力、考研听力等，都是要精听的内容。在做听力之前，先将题目所列的生词和听力题中所涉及的生词掌握。再读题，了解每道题所涉及的大致内容是什么。再细听磁带，做题。听不明白的再返回来听，尽最大努力去听懂，有时一句话得听十几、二十遍，实在听不懂的再看答案解析。看过答案解析后还