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关于英语非谓语动词的教学 　　摘 要： 英语中动词分为谓语动词和非谓语动词，非谓语动词有三种形式：分词、动名词、不定式。非谓语动词在英语学习中是重点也是难点，通过对以往教学的总结，本文概括出了几点方法：利用比较法进行教学，从词性和充当的成分入手进行教学，利用多种方法进行训练。 　　关键词： 英语学习 非谓语动词 语法教学 　　 　　动词在英语中非常重要，人们几乎无时不与动词在打交道。一个句子中可以没有主语，但很少有句子没有动词而存在，有人把谓语比作英语句子的“心脏”，足见其重要性。由于动词有时态、体、语态的变化，因此，学生感到正确使用动词非常困难，特别是刚接触英语的初中学生，只要看到动词，不论它的位置如何，都在词尾加s，es，ed。为此，我给学生引入了非谓动词这个概念，简而言之，非谓语动词就是不能作谓语的动词，它有不定式、动名词、现在分词和过去分词几种形式。怎样让学生能区分并正确使用非谓语动词的各种形式，我总结出以下方法： 　　 　　一、利用比较法进行教学 　　 　　区别比较是英语教学中常见的方法，把相关的知识点联系起来进行比较分析，让学生更能清楚它们之间的区别。 　　（一）谓语动词与非谓语动词的区别。 　　谓语动词是只在句子中做谓语的动词，有时态、人称和数的变化，非谓语动词是句子中不作谓语的动词，有不定式、动名词、分词三种形式，不受主语、时间的限制。如