《六从百草园到三味书屋课件》初中语文苏教版七年级下册_16.pptVIP

用一个词概况出你对百草园的印象： 的百草园 “ ” 快乐的 神秘的 有趣的 …… “不必说”不是为了撇开一些东西，是为了强调“单是”的内容。既然“单是”这一点已经趣味无穷了，那么园中的乐趣比比皆是了。这样写，突出了百草园的无穷乐趣。 “不必说……也不必说……单是……”这个句式在文章中起什么作用？ 延伸、拓展——仿写： 不必说那些怪模怪样的英语单词，也不必说那些抽象难懂的公式定理，单是那些面目狰狞的文言文，就有无穷的烦恼。 “不必说……也不必说……单是……” 美女蛇的故事，增添了百草园的趣味和神秘色彩。 雪地捕鸟 这些动词准确生动地描绘出捕鸟过程，表现了雪后捕鸟的乐趣。 扫 露 支 撒 系 牵 拉 看 罩 找出捕鸟动作的词，说说 这些词的作用。 作者先写百草园冬天的“无味”，然后写下雪带来的乐趣，这是什么写法？起什么作用？ 以没有雪的无味来衬托下雪带来的乐趣。 先抑后扬（欲扬先抑）。 六 从百草园到三味书屋 鲁迅 鲁迅（1881—1936），字豫才，原名周树人，生于浙江绍兴， 1904年赴日本学医，寻求救国救民之路。后弃医从文，以笔为刀站在反帝反封建的最前列摇旗呐喊，成为文化革命的主将。作品包括杂文、小说、诗歌、评论、散文、翻译作品等，对“五四运动”以后的中国文学产生了广泛深刻的影响。一九三六年在上海病逝，毛主席评价他是伟大的