《学会拒绝》教案doc.docVIP

《学会拒绝》教学设计 教学目标： 1、认识到生活中形形色色的不良诱惑对自身的影响及危害。知道拒绝的方法，拒绝的技巧。 2、初步学会辩证的分析事物，具备识别诱惑能力，敢于向不良诱惑说“不”。 3、运用拒绝的方法，逐步形成自我控制和抵御不良诱惑的能力。 教学重点： 1、知道不良诱惑的危害。 2、学会拒绝不良诱惑的方法，拒绝的技巧。 教学难点：结合自身实际，在生活中自觉抵制诱惑，有技巧的拒绝。 教具准备：多媒体课件 教学方法：自主学习 小组合作? 情景分析 启发式教学 教学过程： 一、预习交流：谈话导入新课 在现代社会文明发展的过程中，有阳光灿烂的地方，也有形形色色的陷阱。它们会使人不知不觉得掉进去。这些就是生活中的陷阱。 1、师生交流说说： 生活中有哪些陷井？遇到这些陷井，我们该怎么做？ 2、师板书课目：学会拒绝 3、学生解读本节课学习目标。师提示自学要求，展示要求。 4、学生自学教材6分钟，2分钟小组交流疑难问题，小组长汇报本组疑难问题。 二、 合作探究：直面诱惑 1、温故知新：生活中的“雷区”（不良诱惑）的危害。有时我们知道误入“雷区”的危险，但出于一时好奇，去尝试。 2、各小组填表“被诱惑情形及面对方式”，师巡视 3、小组展示生活情形，说说自己的所思所为。小结，抵制不良诱惑的重要性。 4、师展现“船长故事”，学生阅读后看思考题 （1）船长靠什么使船只顺利通过