夯实基础过教材机械运动知识框图考点梳理知识精.PPT

例3 如甲图所示记录了甲、乙两辆汽车在平直公路上行驶时，在某段时间内的运动过程，关于两车的运动情况回答下列问题： （1）甲车在做________运动，乙车在做_________运动（两空均选填“匀速直线”或“变速直线”）； （2）甲车在40 s内的平均速度v甲=______m/s，乙车在40 s内的平均速度v乙=______km/h; 匀速直线 变速直线 30 108 （3）如乙图所示，坐标曲线属于甲车运动的v-t曲线的是_____（选填“a”或“b”）. 例3题图 a 例4 如图所示，一木块在水平面上运动时在相等时间内连续拍摄4次“频闪”照片，频闪的时间间隔为0.02 s，从频闪照片可以判断，该木块做______直线运动（选填“匀速”或“变速”），木块从1位置运动到2位置的距离是______cm，木块从1位置到4位置运动的 速度为_______m/s. 例4题图 匀速 1.80 0.9 实验 测量物体运动的平均速度 1.实验原理（ ） 2.实验器材 [金属片（确保小车始终在同一位置停下）、停表（记录小车运动的时间）、刻度尺（测量小车运动的距离,要“头到头”或“尾到尾”测）] 实验突破 命 题 点 命 题 点 测量物体运动的平均速度 3.刻度尺的使用与读数（详见P1考点梳理） 4.小车平均速度的计算 5.增大小车平均速度的方法（增加斜面的倾斜程度） 6.分析实验数据，判断小车是否做匀速直线运动 7.多次测量的目的（减小实验误差） 8.斜面倾斜角不宜过大也不宜过小（倾角过大，小车滑行太快，不易测量时间；倾角过小会造成各阶段平均速度太接近） 命 题 点 例 如图所示，在测量小车运动的平均速度实验中，让小车从斜面的A点由静止开始下滑并开始计时，分别测出小车到达B点和C点的时间，即可算出小车在各段的平均速度. 例题图 （1）图中AB段的距离sAB＝______cm，测得时间tAB＝1.6s，则AB段的平均速度vAB＝______cm／s. （2）如果小车过了B点才停止计时，则测得的平均速度 vAB会偏______（选填“大”或“小”）. （3）实验中应多次测量，每次测量时必须让小车从_________由静止开始下滑. （4）vBC ____vAC（选填“＞”“＜”或“＝”）. 4 0.025 小 同一位置 ﹥ ????? 问 拓 展 设 （5）实验时应保持斜面的倾角较小，这是为了减小测量_____（选填“路程”或“时间”）时造成误差.在实验过程中，一组同学因为不会使用停表而导致时间的读取出现了错误，但他们认为只要多次测量求平均值，就可以避免错误，他们的做法是______（选填“正确”或“错误”）的. 时间 错误 ????? （6）通过实验现象可知，小车从斜面顶端运动到底端的过程中______（选填“是”或“不是”）做匀速直线运动. （7）要使小车的平均速度增大，可采用的方法有________________（写出一种即可）. 不是 增大斜面倾斜程度 问 拓 展 设 ????? （8）为了测量小车运动过程中下半程的平均速度，某同学让小车从B点由静止释放.测出小车到达C点的时间，从而计算出小车运动过程中下半程的平均速度.他的做法是_____（选填“正确”或“错误”）的，理由是：_______________________________________________. （9）小车由顶端下滑，撞击底端金属挡板后停止运动，说明力可以改变物体的________. 错误 小车从A点运动到C点的过程中通过B点时的速度不为0 运动状态 问 拓 展 设 考点梳理 知识框图 贵州4年真题面对面 难点、易错点突破 实验突破 教材图片解读 第一部分 夯实基础过教材 第一章 机械运动 知识框图 考点梳理 知识精讲练 考点1 长度和时间的测量 考点2 运动的描述 考点3 运动的快慢 考点 1 长度和时间的测量 1.长度的测量 （1）长度的单位 基本单位：米，符号为①______. m 常用单位：千米（km）、分米（dm）、厘米（cm）、毫米（mm）、微米（μm）、纳米（nm）等. 单位换算：1公里=②______km=③ ______ m，1 dm=④ ______ m，1 cm=⑤ ______ m，1 mm=10 -3 m，1 μm=⑥ ______ m，1 nm=⑦ ______ m. 测量工具：⑧ ______ 、三角尺、卷尺、游标卡尺、螺旋测微器等. 1 103 10-1 10-2 10-6 10-9 刻度尺 (2)刻度尺的使用与读数 用刻度尺测量物体的长度 a.看：量程、分度值和⑨_________.如上图，刻度尺的量程为⑩_________，分度值