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关于高校体育教育创新与学生发展的思考 　　摘 要： 高校体育教育应改变传统单一教学模式，提升体育教育价值，确立创新教育观；教师应以人为本，面向学生，增强体育教育的责任感。体育教育不仅要教给学生基本技能，更要培养大学生的理性思维、感性思维和创造性思维。 　　关键词： 高校 体育教育 创新教育观责任感 　　 　　在推进素质教育的过程中，越来越多的人认识到它的独特作用，传统的教学即单一的教师讲授形式已受到当今教育新观念的挑战。本文认为，体育教育应改变传统教学模式，创立新的体育教育观，树立以学生为主体的教育观，培养大学生的理性思维、感性思维和创造性思维。 　　 　　1.现阶段高校体育教育存在的问题 　　 　　多年来，由于“唯科学主义”思潮的影响，现代教育的思维方式和价值取向都发生了改变，在科学研究中人们关注的是教育教学的客观规律和普遍模式，追求教育的标准化、量化和精确化，只重视教育中的理性、逻辑、认知等活动，对教育中的道德、情感和精神世界，人的主动性、创造性则未予以应有的重视。在实践追求上，人们关心的主要是学生对知识、技能的掌握和身体素质的发展，至于学生的个性、情感、意志、审美和社会交流等方面，则遭到轻视和忽视。在教育规范上，人们按客观规律把教育加以绝对化，相信科学与技术能解决一切问题，忽略了对学生教育道德的追求和约束。专业教育日益暴露出一个严重的缺陷，即心灵狭隘，这个问