农村初中学生信息素养现状调查与分析.docVIP

农村初中学生信息素养现状的调查与分析 　　【摘要】我国正在积极推进农村中小学教育信息化。作为农村中小学教育信息化的核心部分，农村学生的信息素养现状究竟如何呢？文章对教育部-微软（中国）“携手助学”项目百间实验校的农村初中学生进行了调查，给出了我国农村初中学生信息素养的基本状况，并分析了影响农村初中学生信息素养提升的制约因素，期望对进一步采取措施提升农村初中学生信息素养提供依据。 　　【关键词】农村；初中；信息素养 　　【中图分类号】G40-057 【文献标识码】A 【论文编号】1009―8097 (2008) 08―0025―04 　　 　　自从2000年全国中小学信息技术教育工作会议以来，我国的中小学信息技术教育发展迅速。但是，农村学生由于经济条件等原因没有接触或者很少接触信息技术，没有机会感受信息文化，这在一定程度上加剧了城乡教育的不均衡。2006年3月开始，东北师范大学信??技术教育研究所在教育部基础教育司和微软（中国）公司的指导和支持下，开展了“农村初中学生信息素养发展策略”课题研究。我们对全国22个省市的38所微软项目实验校的农村初中学生的信息素养状况进行了全面而深入的调查。调查问卷于2006年6月初发放给微软项目实验校，每所学校发放三种问卷，包括校长问卷1份、信息技术教师问卷3份、学生问卷100份。2006年7月初进行问卷回收工作，总计收到38所学校的问卷3