《天鹅课件》小学语文长春版六年级下册.pptVIP

一学 整体构思  概括叙述  简明扼要  运用了修饰词很生动，很形象。 运用比喻的手法，使平淡的句子更加生动，使深奥的句子更加浅显，使抽象的句子更加具体形象。 （ 俊秀的）身段 （圆润的）形貌 （优美的）线条 （高高的）脖子胸脯（挺挺的、圆圆的） 三学 语言运用  生动形容  准确比喻 一学 整体构思 概括叙述 简明扼要二学 段落表达 总提分说 层次分明三学语言运用 生动形容 准确比喻 这节课我们学习读课文，学写作文，学了三种方法。从全文构思来看，每一段中心句概括叙述,特点要一个一个地细细来写。在写一个特点时要先总说一下，然后分层次表达。在表达过程中把简单的写地复杂一点，把枯燥的写得生动点，加上形容词(修饰词），用上比喻、拟人等修辞手法，就把美丽、尊贵和自由的天鹅展现在我们眼前。课后，同学们运用这种方法写一篇作文。写游记，写景物都可以。 布封（法） 天 鹅 整体感知 全文由四部分组成。 第一