《有趣的生物世界》教学设计.docVIP

《有趣的生物世界》教学设计 一、教材分析： 《有趣的生物世界》是西师大版小学五年级语文下册积累与运用（五）中的综合性学习的活动主题。本次活动既是对本单元“了解自然，热爱自然”这一主题的拓展延伸，又给学生提供了一次展示自我与互相交流的机会，并且可以使学生在这样一种交流与展示中锻炼口语交际等多种能力，了解到更多的有趣的动植物现象。 二、活动目标： 1、知识目标：让学生走进生物世界，了解动植物有趣的现象，调查动植物的生存状况，寻找保护动植物的途径。 2、能力目标：在活动过程中，培养学生主动获取知识、收集、分析、处理信息的能力。在实践中增强团队合作能力、人际交往能力、语言表达和应变反思能力等。 3、情感目标：激发学生对动植物的关注，提高保护动植物意识，构建和谐大自然的思想。 三、教法、学法： 1、在活动过程中教师应该给学生开放的时空，让学生在实践中学习，变“教”师为“导”师，在学生碰到问题时给予引导。 2、以学生的活动为主，教师只是担任“主持人”的角色，在活动过程中进行适时调控。 3、在综合实践活动课中要实现以小组活动方式为主，由学生主动参与、探究发现、体验、分享、交流合作的学习方式。 注重学生的直接经验与活动兴趣，给学生表现自我，分享活动成果的机会。 四、活动过程： 根据学生实际情况和活动的具体需要，本次活动需要一个很长的时间，课内时间与课外时间结合使用。整个活动分为三个阶