《数学好玩(优化)》教学设计.docVIP

《数学好玩（优化解决问题策略的多样性，形成寻找解决问题的最优方案的意识。让学生尝试在解决实际问题的多种方案中寻找最优方案。初步体会筹思想在实际生活中的应用。教学重点、难点： 重????点：尝试合理安排时间的过程，体会合理安排时间的重要性。 难??点：掌握合理安排时间的方法。教学过程 一、激发兴趣，引入新课 1、猜谜语：世界上有一样东西，它是最快而又最慢、最长而又最短、最珍贵而又最容易被人忽略。当它快到极限时，人们才发现它的重要！谜底：时间2、导入：世界上最宝贵的就是时间，我们在生活当中怎样做才能节省更多的时间呢？通过这节课的学习得到启发。二、探究合理安排时间的方法 1、看电视、泡脚、洗脸。 2、练口算、玩电脑、做手工。 3、吃苹果、练钢琴、背英语单词、听音乐。 4、换衣服、洗衣机洗衣服、凉衣服。（板书：先后顺序）看来我们合理安排时间不仅仅是考虑能不能同时完成，还要考虑先后顺序。 （二）、煮饭问题 1、课件出示情境图 2、同学们想一想这里有几件事情？你认为妈妈应该怎样合理安排时间？（请同学们认真思考）再请个别学生上台摆一摆。 3、在同时完成这几件事情的时候，还要考虑到什么问题？（时间够不够） 4、洗菜、切菜、炒菜可以随意地摆放吗？ 5、谁能把妈妈做的这几件事情完整地说一说？ 6、可用“”标出做事情的先后顺序。沏茶问题。 课件出示情境图，淘气沏茶需要做哪些事情？每件事情需要多长时间