《战争的苦难》教学设计.docxVIP

《战争的苦难》教学设计 城东小学：唐占花设计思想本节课通过战争成功反映了在任何年代，战争都会给人们带来苦难，也教育孩子们要珍惜现在的和平，重点要帮助学生认识战争给人类带来的苦难，从而得到人生的启示，要树立远大的理想，战胜生活中出现的一切困难，学会感恩，感恩社会，感恩我们伟大的共产党。课文给我们提供了自由学习，要充分利用好教材，对学生进行爱国、爱党教育，教育学生从小珍惜现在的生活，热爱和平，并将学生的思考、评价与爱国爱党有机的结合在一起，对学生进行理想信念教育。这些都是指导本文教学的依据。二、教材分析通过上一个单元的学习，我们了解了“只有一个地球”的深刻含义，同时，知道了地球是我们共同的家园。生活在地球村的人们，应该和睦，和谐的相处。但是，有些霸权主义国家，却在地球上制造战争，使许多孩子失去了亲人，失去了美好的家园。虽然我们生活在和平的环境中，但是，今天的世界并不太平，我们要树立热爱和平的意识，感受人们对和平的渴望。学情分析经过六年的品德与社会的学习，学生已经具备了教师的指导下进行自主、合作的探究能力。因此本课的学习以学生自主合作探究学习为主，教师重在指导，给予方法上的点拨。但在情感态度价值观的教学方面，尤其是宣传十九大精神的相关知识时学生的知识有限，所以老师在上课之前就布置了了解十九大相关知识的前置性作业，让学生有准备地听讲。四、教学目标设计知识目标： 1、了解两次世界大战以