《应用概率统计》课程教学改革的研究与实践.docVIP

《应用概率统计》课程教学改革的研究与实践 摘要： 通过在应用概率统计课程中对教学内容、教学方法、教学手段以及考核方式等方面的改革 ,特别是增加实践教学 ,提高了教学效果与效率 ,有利于学生综合能力的培养 ,并为进一步教学改革奠定了基础。 关键词：实践教学、概论论、数理统计 应用概率统计课程是我校面向 2 1世纪系列重点改革课程之一 ,其基本思想、方法、原理对培养农科各专业学生的思维能力、推理能力、分析判断能力及解决问题的能力起着重要的作用 ,尤其是各种统计方法是目前处理数据时常用的数学方法 ,在工农业、生物、经济、教育等领域都有着广泛的应用。同时 ,这门课又是许多后续课的基础课程。但它又是一门学习起来比较困难的课 ,其内容被普遍认为是“前难”、“后繁”。“前难”主要是指在概率论部分 ,许多涉及到排列与组合方面的古典概型的题目难度大 ,无从下手 ;“后繁”是指统计部分统计量的学习抽象又繁琐 ,不易接受。《应用概率统计》课总课时为 5 4学时 ,如何在这较短的时间内使学生掌握本课程的重点内容 ,即基本原理实用方法 ,并能运用于实践 ,是我们所要研究和解决的基本问题。传统的教学模式已越来越不适应新形势的需求。在校教务处及院领导的支持与指导下 ,我们以我校生物学院 97、98级微生物、植物生理、动物生理和生物技术四个专业作为试点 ,对本课程在教学内容、教学方法、教学手段及考核方法等方面进行