《苏七块》教案设计.docxVIP

文化小说《苏七块》教学教案授课人：刘伊然选文分析：文章《苏七块》选自冯骥才先生的《俗世奇人》，文章内容生动有趣，具有相当的可读性。作者通过幽默的叙述和生动的描写塑造了丰满的人物形象。选此文为课，具有一定的文学性和思辨意义。课程?的：通过生动有趣的文化小说提高学生的阅读兴趣，增加学生文学知识储备；通过对文章中文学性的人物描写进行分析，来提高学生的文学鉴赏能力；通过对小说中人物形象的深度体会进行一些思考，提高学生自主思考和表达观点的能力。课程对象：40名六年级学生学生分析：六年级学生已经具备了一定的文学素养和思辨能力，因此选择一篇趣味性的文学小说，并结合课堂互动来引导学生进行自主分析和思考较为恰当。课程时长：45分钟课程框架：一、介绍作者及作品。二、带领学生对小说中的人物描写进行分析。三、引导学生对小说中的人物形象进行思考和评价。详细内容：一、课文（见附页1）二、作者及出处介绍（见附页2）：通过简短的介绍使同学们大致了解冯骥才及其作品。三、分析点评（文学类）：“他人高袍长，手瘦有劲，五十开外，红唇皓齿，眸子赛灯，下巴颏儿一绺山羊须，浸了油赛的乌黑锃亮。张口说话......是金少山的冤家对头。”赏析：运用肖像描写，突出了人物的精明干练。（奇人奇貌，必有奇能）手指一触，隔皮截肉，里头怎么回事，立时心明眼亮。忽然双手赛一对白鸟，上下翻飞，疾如闪电，只听“咔嚓咔嚓”，不等病人觉疼，断骨头就接上