《道德与法制》教案.docVIP

上课时间 （总第 课时） 教学内容及过程 教学批注 3.1认识自己1．知道正确认识自己的重要性。2．掌握正确认识自己的途径和方法。 3．学会正确对待他人的评价。4．形成客观、完整的自我概念。 1．培养学生质疑探究和在实践中学习的能力。2．提高学生分析问题和解决问题的能力。 3．形成一定的获取信息和加工信息的能力。 情感态度价值观 1．在活动中感悟合作精神和团队意识。2．不断提高自我认识程度，培养实事求是的。 3．引领学生逐步树立正确的人生观、世界观、观。 正确认识自己 探究新课堂 教学过程： 一、导入设置，启动思维 方法1：导入 通过学生作自我介绍、其他学生进行评价等方式，使大家认识到发现自己、正认识自己是多么的重要，从而引入本课的内容教学。 【设计意图】通过学生自我介绍，激发学生的学习兴趣，将他们的注意力集中课堂上来，同时提出问题，引导学生思考，顺利引入新课教学过程： 教师：你了解自己吗？我想请一名学生向大家介绍一下自己，并归纳出自己的、性格、兴趣爱好、优缺点等。这些归纳到底全不全面呢？我们要如何全面、认识自己呢？ 学生：作自我介绍。 教师：“认识自己”对我们到底有多重要呢？老师给同学们讲述一则小孩抓糖： 如果你是那个小孩，你会怎样回答？看看故事中的小孩是怎么回答爸爸的。 故事中的小孩是这样告诉他爸爸的：“我的手小，抓一把抓得太少。他的