《课件十分钟》教学设计.docVIP

《课间十分钟》教学设计 教学目标： 1.知道在课间活动中要按顺序、守规则。 2.能用正反事例说明课间活动要守秩序，安全第一。 3.懂得课间活动要守秩序，大家才能愉快又安全。 教学重点： 合理地安排课间十分钟。 教学难点： 积极开展有益的活动，懂得活动中要遵守秩序和规则。 活动准备： 1.歌曲《哦，课间十分钟》、下课铃声录音。 2.学生制作写有“上厕所”“喝水”“做游戏”“先拿出下节课的书”等内容的卡片。 3.学生把桌椅摆开，空出一块场地。 教学过程： 导入新课 （播放下课铃声的音乐） 1.提问：你听到了什么？ 2.下课铃声告诉我们什么？课间十分钟到了。 3.板书课题。 二、快乐游戏（玩个课间小游戏） 1.提问：同学们，你们课间最喜欢干什么呀？你们经常玩哪些游戏呢？（跳绳、踢毽子、玩球等） 2.谈话：大家都有自己喜欢的游戏，一起玩的时候怎样才会玩得很开心呢？（少数服从多数；先玩一种游戏，再玩另一种游戏，相互兼顾；遵守游戏规则……） 3.小组活动：下面每一组（或者和喜欢的小伙伴）选择一个喜欢的游戏，小组商量这个游戏该遵守哪些游戏规则？ 4.学生玩游戏，老师留心观察游戏中学生遵守游戏规则的状况。 （播放音频：哦！十分钟]） 5.活动反馈：同学们玩得高兴吗？老师来采访几个同学。 （1）采访遵守规则的小组：老师发现你们刚才玩得特别高兴，说说你们为什么能玩得这样快乐？ （2）采