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夏庄初中 蔡世东 八年级地理 自然特征与农业 说课课件
莒县夏庄镇中心初级中学jvxianxiazhuangzhenzhongxinchujizhongxue 莒县夏庄镇中心初级中学jvxianxiazhuangzhenzhongxinchujizhongxue 莒县夏庄镇中心初级中学jvxianxiazhuangzhenzhongxinchujizhongxue 莒县夏庄镇中心初级中学jvxianxiazhuangzhenzhongxinchujizhongxue 莒县夏庄镇中心初级中学jvxianxiazhuangzhenzhongxinchujizhongxue 莒县夏庄镇中心初级中学jvxianxiazhuangzhenzhongxinchujizhongxue 莒县夏庄镇中心初级中学jvxianxiazhuangzhenzhongxinchujizhongxue 莒县夏庄镇中心初级中学jvxianxiazhuangzhenzhongxinchujizhongxue 莒县夏庄镇中心初级中学jvxianxiazhuangzhenzhongxinchujizhongxue 莒县夏庄镇中心初级中学jvxianxiazhuangzhenzhongxinchujizhongxue 莒县夏庄镇中心初级中学jvxianxiazhuangzhenzhongxinchujizhongxue 莒县夏庄镇中心初级中学jvxianxiazhuangzhenzhongxinchujizhongxue * * 第六章 北方地区 第一节 自然特征与农业 夏庄中心初中 蔡世东 教材分析 1.运用地图简要评价某区域的地理位置 。 2.在地形图上识别某区域的主要地形类型,并描述区域的地形特征。 3.运用地图与气候统计表归纳某区域的气候特征。 4.运用地图和其他资料说出某区域的产业结构与产业布局特点。 5.举例说明区域内自然地理要素的相互作用和相互影响。 6.运用资料比较区域内的主要地理差异。 7.分析某区域内存在的自然灾害与环境问题,了解区域环境保护与资源开发利用的成功经验。 课标要求: 教材分析 《课标》关于地域差异的描述有一句“用事例说明四大地理单元自然地理环境对生产、生活的影响”。本单元的设置,旨在使学生通过认识北方地区自然地理和人文地理的主要特征,进一步掌握学习区域地理的一般方法。所以,教学时要时刻把握住区域地理的地域性、综合性特点,注重自然地理和人文地理的内在联系,要强调自然环境与农业生产之间的因果关系,也要引导学生用科学的发展观理解不同区域的差异,认识区域发展及其存在的问题。 对课标的理解 教材分析 本节内容为北方地区的概述。北方地区是四大地理区域中最先讲述的一个区域,教材比较全面地讲述和分析了北方地区的自然地理特征,以及自然环境对生产、生活的影响。本节教材内容共设计了两个标题。第一个标题是“黑土地黄土地”。在此标题下,教材从地表景观特征入手,介绍了气候、地形、河流等自然地理要素对北方地区自然特征形成的作用。第二个标题是“重要的旱作农业区”。在此标题下,教材重点介绍了北方地区适宜发展旱作农业的地形、气候、土壤等条件,还简介了旱作农业的主要农作物,以及春旱对农业生产、城市生活的不利影响。 对教材的认识 教材分析 北方地区虽然是学生接触的第一个中国地理分区,但学生已经有了世界分区地理的学习经验,为本节课的顺利学习打下了良好的基础。本节课的学习既是前边世界分区地理的一个复习,又为后边继续学习中国分区地理做出示范,起到承上启下的作用。 对教材的认识 教材分析 (一)知识与技能 1. 能够运用地图说出北方地区的位置、范围。 2. 能够运用图表资料说出北方地区的自然特征及其内部地理差异,说出主要农作物及其分布,归纳北方地区农业生产特征。(基础目标) 3. 理解北方地区发展农业生产的有利条件和制约因素。(提升目标) (二)过程与方法 通过对北方地区农业生产与自然环境的分析,学习自然环境对农业生产的影响。(基础目标)理解农业生产与自然环境的关系。(提升目标) (三)情感态度价值观 树立学生因地制宜发展农业,走可持续发展道路的观念(基础目标),激发学生热爱家乡,建设祖国的热情。(提升目标) 教学目标 教材分析 重点: 1.归纳北方地区地形、气候、土壤、植被等自然特征。 2.北方地区的主要农作物及其分布,归纳北方地区农业生产特征。 难点: 1.运用实例说明自然特征对农业生产和生活的影响, 2.运用资料说明华北春旱产生的原因。 教学重难点 教法与学法 讨论法、 归纳法、 读图及资料分析法、 多媒体直观演示法、 师友互助活动法。 教学方法使用 教法与学法 一、学习区域地理的一般方法: 1.地理位置——
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