《第十三章三角形一三角形及其性质13课件》初中数学北京版八年级上册.pptVIP

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《第十三章三角形一三角形及其性质13课件》初中数学北京版八年级上册

北京市义务教育课程改革实验教材第15册 13.2三角形的性质(2) 密云五中 张余 一、知识回顾: 1、计算:求下列三角形中未知角的度数。 X=70° X=55° X=60° 撕拼纸探究 实验结论: 三角形的内角和等于180° 推理论证 二、归纳定理 三角形的内角和定理: 三角形的三个内角之和等于180° 三、证法展示 四、三角形内角和定理 证明方法小结: (1) (2) (3) (4) 四、三角形内角和定理 证明方法小结: 四、三角形内角和定理 证明方法小结: (5) (6) (7) 思路总结: 证明三角形三个内角的和为180°的两个思路: 1、将三个内角“凑”到同一顶点从而转化为一个平角来证明。这个顶点可以是三角形上、三角形内部、三角形外部的任意一点。 2、将三个内角“凑”成一对平行线的同旁内角来证明。 例、根据三角形的内角和定理,分别计算四边形、五边形、六边形的内角和为多少度? 五、知识应用: n (n≥3,n为正整数)边形的内角和是多少度? 1、知识: 三角形的内角和定理; 定理证明的方法; 等角的构造方法。 六、小结 2、方法:转化 思想。 3、推广:n边形的内角和为 (n-2)180°(n≥3,n为正整数) 必做题: P86 A组3、P87 B组4 选做题: 自选一种新方法证明三角形的内角和定理. 作业

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