《第四组13只有一个地球课件》小学语文人教版六年级上册.pptVIP

执教者：衡水市东明小学 弓康宁 只有一个地球 回顾课文： 课文写了关于地球的哪几个方面的内容？ 地球很渺小 自然资源有限 目前人类无法移居 人类应该保护地球 “我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了！” 这是宇航员遨游太空目睹地球时发出的感叹。 从哪儿看出地球“太可爱”了？ “晶莹”“水蓝色”“纱衣” 等词可以体会到地球的“美丽壮观”。 “无私”“慷慨”等词语体会地球的资源丰富“和蔼可亲”。 从哪儿看出地球太容易破碎了？ 我们这个地球太可爱了！ 自然资源种类 特点 人类破坏资源的表现 造成后果 不可再生资源 再生 可再生资源 再生 不加节制地开采 加速枯竭 随意毁坏自然资源，滥用化学品 不能再生，造成生态灾难 人类生活所需要的水资源、森林资源、生物资源、大气资源、本来是可以不断再生，长期给人类作贡献的。 “本来”是什么意思？说明了什么？ 原先、先前。说明了可再生资源已遭到破坏，突出了现在的不可再生性。 每天，我们的地球上有15亿人呼吸着受污染的空气，至少800人因此死亡。 每天，我们的地球有1500吨氟利昂排入大气层，严重破坏着地球的外衣。 每天，我们的地球有1500人死于饮用不洁水造成的疾病。 每天，我们的地球有12000桶石油泄漏到海洋里。 每天，我们的地球有55000公顷的土地变成不毛之地。 每天，我们的地球有55000公顷森林因大火砍伐毁于一旦。 …… 你知道吗？ 我们的地球太容易破碎了！ 有人会说，宇宙空间不是大得很吗，那里有数不清的星球，在地球资源枯竭的时候，我们不能移居到别的星球上去吗？ 科学家已经证明，至少在以地球为中心的40万亿千米的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。人类不能指望在破坏地球以后再移居到别的星球上去。 “至少”是“最少”的意思。强调了目前的研究成果还只限于这个范围，“40万亿千米”以外的情况还不能确定，体现了说明文的严谨性。 我是一名小学生，我向地球妈妈庄严宣誓：从小树立环保意识，珍惜自然资源，从身边做起，保护生态环境﹗ 我们郑重宣誓！ 讨论：我们怎样保护环境？ 打比方 列数字 举例子 作假设 ① 据有幸飞上太空的宇航员介绍，他们在天际遨游时遥望地球，映入眼帘的是一个晶莹的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。 ②在群星璀璨的宇宙中，地球就像一叶扁舟。它只有这么大，不会再长大。 ③但是，同茫茫的宇宙相比，地球是渺小的。它是一个半径只有六千三百多万千米的星球。 ④科学家已经证明，至少在以地球为中心的40万亿千米的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。 ⑤地球所拥有的自然资源也是有限的。就拿矿物资源来说，它并不是上帝的恩赐，而是经过几百万年，甚至几亿年的地质变化而形成的。 ⑥不错，科学家们提出了许多设想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。 选一选 小画家：请你画一幅“珍爱地球，保护环境”的环保宣传画。 广告设计师：请你设计一个“人人都来保护地球”的广告或写一条环保宣传标语。　 　 小作家：请写一份倡议书，号召人们要自觉保护地球、美化环境。 …… 再 见！