1古诗二首 语文四年级教案.docVIP

课题与教学内容 1古诗词二首 课时安排 2课时 教 学 目 标 知识技能 1. 会写本课12个生字。 2. 理解诗句的意思，了解古代儿童生活的乐趣。 3. 有感情地朗读课文，背诵课文，能默写《宿新市徐公店》。 过程方法 通过各种形式的诵读，想象画面，表演情景，体会作者热爱生活，极富生活情趣的内心世界，感悟词中田园生活的意境，使学生从中受到美的熏陶 情感态度 理解课文内容，感受童年生活的美好。 教 学 札 记 　 教 学 过 程 设 计 预设教学路径 预计学生活动 备择方案 第一课时 一、创设情境、引出童趣。 （一）同学们，在你的记忆里，感觉最有趣的事是什么呢？（板书：童趣） （二）我们的古人也分别用诗词的形式叙述了自己感受到的生活乐趣。 （板书：宿新市徐公店、清平乐) （三）指导学生区分“诗”与“词”的区别。课件出示区别。 二、初读课文，学习生字。 课件出示初读要求 （一）学生自由读诗，做到正确流利。 （二）找出诗中与其他字体颜色不同的字，说出他的读音与字形。 三、解读《宿新市徐公店》、感受童趣。 （一）初读古诗，自读《宿新市徐公店》。 出示自学提示 1、初步理解古诗的意思，边读边勾画出不懂的问题或字词，组内一起交流、讨论。 2、可根据组内同学们的理解想象诗中的画面，用集体的智慧共同创作一幅名为《宿新市徐公店》的