2008年5月人教社南宁教材培训会1.docVIP

2008年5月人民教育出版社广西南宁教材培训会 全部资料 2009年——新中国华诞六十周年；金秋九月，新的一个学年又在我们全体师生的手中拉开了帷幕；人民教育出版社新一轮修改后的初中数学实验教材在我市进入九年级教学，又将有一些新的教学内容（如：韦达定理等）还原回教材之中，如何看待修订后的《数学课程标准》指引下的教学变化？特为一线老师辑选了一组教材培训会资料，供初中数学教师们学习、理解、领会。 会议资料一： 关于义务教育数学课程标准（提要） ──理念与内容的再认识 中科院数学与系统科学研究所 李文林 一、基本理念 ?1．什么是数学 ?2．一些基本表述：“人人学有价值的数学，…”，等。 ?3．基本目标：从“双基”到“四基” ?4．强调正确处理关系： ? 过程与结果； 螺旋式与层次性 教师课堂讲授与学生自主学习，等。 也谈“中庸之道” ? 关于科学性： ? 科学性应是基本要求： ? 科学性的内涵：数学实质 ? 科学性的体现：课标本身的表述； ? 教学要求、编写要求等： ?二、课程内容 ?1．图形与几何：演绎推理的适当加强； ? 公理，“基本事实”，与公理化； ? 关于反证法等问题 ?2．数与代数：根与系数的关系，等 ?3．概率与统计： ?