《语文活动课件》小学语文湘教版六年级下册_1.pptVIP

语文活动4 学习目标： （1）、了解古诗名句的作者，积累诗句。 （2）、将古诗改写成戏剧小品，体味不同文学体裁的特点。 （3）、读读背背古代名言警句，感受古汉语的魅力 （4）、搜集中国戏曲文化资料，并观看、欣赏戏曲。激发对源远流长的中国戏曲文化的兴趣，培养收集整理资料、语言表达等综合能力。 打开“万花筒” 我们以前学过很多诗句，而且这些诗句中都有“我”字，你知道诗句中的“我”是谁吗？下面让我们打开“万花筒”吧。 我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。 春风又绿江南岸，明月何时照我还。 我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 己亥杂诗 《清》龚自珍 九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。 我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。 泊船瓜洲 《宋》王安石 京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。 春风又绿江南岸，明月何时照我还。 墨梅 《 元》王冕 我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。 不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。 赠汪伦 （唐）·李白 李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 。 巧改古诗 纪晓岚巧改“凉州词” “黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。”这是唐代著名诗人王之涣写的《凉州词》。 传说有一次，乾隆皇帝来到纪晓岚家里，看到纪晓岚正在练习书法，便顺手把手中的纸扇交给纪晓岚，让他在上面题一首诗。纪晓岚接过纸扇，只见上面有远山、近城、杨柳春风。他略加思索，便龙飞凤舞写下了王之涣的《凉州词》。纪晓岚题完诗，乾隆拿起纸扇，大加赞赏：“龙飞凤舞，一气呵成，妙！真妙！”乾隆再仔细一看，发现词中缺少了一个“间”字，大怒：“你故意漏字欺骗朕，该当何罪！”说着，把纸扇扔给了纪晓岚。纪晓岚拿起纸扇一看，果真漏下了一个“间”字，他立即镇定地说：“万岁息怒！我写的不是王之涣的《凉州词》，而是根据他的词，重新写的一首词。”说罢，朗声读道：“‘黄河远上，白云一片，孤城万仞山。羌笛何须怨，杨柳春风，不度玉门关。’词是长短句，既然叫凉州词，应该这样改才是。”乾隆佩服，满意而去。 纪晓岚只改动了一下原诗中的标点符号，不仅让王之涣的名诗变成了名词，还让自己化险为夷，可见标点符号的魅力无穷啊！下面也来考考你。 清明 （唐）杜牧 清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。 借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。 清明时节 。 雨纷纷。路上。 行人：（欲断魂）借问酒家何处有？ 牧童：（遥指）杏花村！ 祸兮,福之所倚；福兮，祸之所伏。 子墨子见染丝者而叹曰：“染于苍则苍，染于黄则黄。所入者变，其色亦变……故染不可不慎也!” 惰而侈则贫，力而俭则富。 锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。 千里之堤，以蝼蚁之穴溃；百尺之室，以突隙之烟焚。 祸兮福所倚，福兮祸所伏 祸与福互相依存，可以互相转化。比喻坏事可以引出好的结果，好事也可以引出坏的结果。 子墨子见染丝者而叹曰：“染于苍则苍，染于黄则黄。所入者变，其色亦变……故染不可不慎也!” 墨子看到染丝曾叹息道：丝放于青色染料里变成青色，放于黄色染料里变成黄色。投入的染料不同，丝的颜色也不同。丝放进五种不同的染色里，就能染出五色。所以人性的浸染不可不慎重啊。 惰而侈则贫，力而俭则富。 奢侈又懒惰的人贫穷，辛勤又节俭的人富有。 锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。 做事情要持之以恒。坚持不懈。如果做事情不懂得坚持，那么腐朽的木头你都不能轻易折断的。如果做事情能持之以恒，那么即使是金石那么坚硬的物体都能雕出美丽的花纹。 千里之堤，以蝼蚁之穴溃；百尺之室，以突隙之烟焚。 E、千里长堤，因为小小的蚂蚁洞而垮塌；百尺高楼，烟囱会因为一个小火星而发生火灾。 走上“大舞台” 　 了解中国戏曲 京剧是戏曲剧种之最，至今已有200年的历史。它吸收了昆曲、秦腔等一些戏曲剧的优点和特长逐渐演变而形成的。以其优美动听的唱腔和卓越的表演受到观众的欢迎。从全国30