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谈谈如何培养幼儿的环保意识 　　摘 要： 地球是万物之母，没有保护好地球，就如没有保护好我们的家。面对日益恶化的环境，环保是一个重要的课题，孩子是祖国的未来，为了保护好我们的家园，使我们的家园不受污染，培养环保意识要从孩子做起。本文阐述了幼儿园开展环境教育的方法与策略。 　　关键词： 幼儿 环保意识 培养方法 　　 　　地球是人类的共同家园，然而随着科学技术的发展和经济规模的扩大，人类赖以生存的地球发生了巨大的变化，近几年环境污染日益严重，环保问题已成为一个全球关注的问题。为了保护好我们的家园，使我们的家园不受污染，我认为环保教育应从娃娃抓起。从小培养幼儿的环境保护意识是幼儿老师义不容辞的责任，应让幼儿知道环境污染的危害，了解一些简单的环保知识并建立初步的环保意识。那么，如何培养幼儿的环保意识呢？幼儿的思维特点是以具体形象为主，其抽象逻辑思维还刚刚萌发，加上生活经验少，他们还不能理解抽象的东西。因此我们要根据幼儿的年龄特点和认知规律，因地制宜地开展具体、形象、新颖、生动、活泼的“环保”教育课题，寓教育于各大领域及一日活动之中。 　　一、在一日生活中渗透环保意识 　　在幼儿园日常生活中，教师随时都可以渗透环保教育。幼儿具有模仿性强和易暗示的特点，我们的一言一行都直接影响着他们。因此教师要发挥自己的榜样作用，平时要密切注意自己的一举一动，给幼儿做好表率。同时，要善于观察，对幼儿的一些不良行为要及时制止，并进行环保教育。如：乱摘花，乱丢纸屑、果皮，随地吐痰或洗手后不及时关水龙头，以及自由活动时高声喧哗等不良习惯，我们要及时帮助他们克服，使他们懂得保护环境要从自己做起，从小事、小环境做起。还有在我国的植树节（3月12日）、爱鸟周（4月底），以及世界地球日（4月22日）、世界无烟日（5月31日）、世界环境日（6月5日）等前后，我们采用做游戏、画图画、讲故事、唱歌跳舞、放录像、欣赏图片等丰富多彩的形式，围绕纪念日主题开展相应的环保知识教育和环保宣传活动，或让幼儿积极参加由社会各界组织的保护环境的“绿色行动”。 　　二、通过教育教学活动培养环保意识 　　1.在教学中培养环保意识 　　教学活动是幼儿一日活动中的主要活动之一，在幼儿园的教育教学中，随时都可以渗透环保教育。把环保知识通过幼儿喜欢的故事、儿歌、小实验、手工制作等活动，可使幼儿园环保教育的内容儿童化、趣味化。孩子在这些活动中，通过充分的观察、思考、动手操作，会学得更生动、有趣，且活动符合他们的年龄特点，能获得良好的教育效果。如《猪八戒吃西瓜》及《瓜瓜吃瓜》这两则故事对幼儿产生了极大的影响，使幼儿懂得了如果一个人只图个人方便而不顾公德，则最终的结果只能是损人不利己。开展节约用水的教育，使幼儿初步了解水有什么用，干净的水是怎么流到家里的，并组织幼儿参观一些污水的照片，向幼儿说明我们人类的水资源越来越贫乏，工厂和生活用的污水没有经过处理，直接排放到江湖海洋中，会造成许多河流、湖泊的污染，以致有水也不能用，很多小鱼、小虾会被毒死……通过活动中的议论让幼儿知道节约用水和保护水源的重要性，激发幼儿节约用水、节约用水、爱护水资源、爱护环境的意识，既丰富幼儿的环保知识，又培养幼儿的环保意识，促进幼儿环保行为的养成，从而获得良好的教育效果。 　　2.在游戏中提高环保意识 　　游戏是幼儿的主体性活动，在游戏过程中，孩子们的主动性、积极性得到了真正的发挥，他们在享受自己成功的喜悦和满足的同时，也获得了相应的知识。我们在开展各种游戏时需要大量的材料，可以与幼儿一起商讨，利用生活中无毒无害的废旧材料如：纸盒、饮料罐、胶卷筒、纸板等，制作游戏材料，通过这些活动让幼儿懂得废物的再循环使用，不仅减少了垃圾和物资的浪费，而且使幼儿感悟到了生活中的许多东西都是宝，不应随手抛弃，而应用心珍藏。同时我们还开展一些环保时装表演，一个个普普通通的易拉罐、塑料包装纸、旧报纸、彩纸、旧蚊帐，转眼之间变成了漂亮小帽子、小手套、手链、背心、短裤等，让幼儿在玩玩、说说、做做中轻松地掌握了环保知识。这些渗透着环保教育内容的活动丝毫找不到说教的痕迹，却让幼儿在愉快、宽松的环境里获得了知识，锻炼了动手、动脑能力，愉悦了身心，积累了真切的情感体验，大大提高了参加环保活动的积极性。 　　3.在区域活动中巩固环保意识 　　我们可以在班里植物角中种植一些植物，饲养常见的小动物，如小鸟、小金鱼、小乌龟等，让幼儿观察植物的生长变化情况，了解动物的活动和生活习性。在培养植物饲养小动物的过程中，孩子们可以知道动植物生长的不易和保护它们生长的艰辛。在感受了付出时的艰辛、失败时的伤悲、收获时的喜悦后，孩子们会更加自觉地去关心身边的花草树木和小动物，关注他们的生长环境，如当孩子们想到他们亲手养大并放生的青蛙会被捉、被吃，造成害虫肆虐、庄