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家属参与的多阶段健康教育对糖尿病患者遵医行为的干预 【摘要】目的探讨有家属参与的多阶段健康教育干预方案对糖尿病患者遵医行为的影响。方法采用临床实验的方法，收集糖尿病患者100例，随机分为对照组（50例）和干预组（50例）。对照组给予常规医院护理，干预组则接受由家属共同参与的多阶段健康教育方案。在患者入院2周和出院6月，采用《糖尿病患者遵医行为状况调查问卷》，分别对两组患者的遵医行为进行评价。结果干预组出院后遵医状况得分显著低于对照组（P0.01）。结论对糖尿病患者实施由家属共同参与的多阶段健康教育，可明显提高病人遵医行为的自觉性。 【关键词】 糖尿病患者健康教育遵医行为 糖尿病是全世界许多国家的常见病和多发病，其病死率已居肿瘤、心血管病之后的第三位。据国际糖尿病联盟（IDF）报道：2010年糖尿病患者将增到2.4亿，是对人类健康具有最大挑战的疾病之一［1］。就目前医疗水平而言，糖尿病是一种终身疾病，其治疗包括饮食、运动、药物、监测和健康教育5个方面。但由于病程长，治疗过程繁琐，病人往往不能始终严格遵医嘱执行。本研究参考国内外相关报道中的健康教育方案，结合以往工作经验，建立针对糖尿病患者及其家属的多阶段健康教育方案，探讨此项干预对糖尿病患者遵医行为的影响，现报道如下。 1 资料与方法 1.1 一般资料 选择2002年8月～2005年12月在我院住院治疗糖尿病患者100例，其中男62