对351例患者健康教育实践后效果分析与体会.docVIP

对351例患者健康教育实践后效果分析与体会 【关键词】 健康 随着以人为本的护理理念的不断深入并日渐体现于病人住院的全程，健康教育也倍受医患双方的关注和认同。健康教育作为护士的一项经常性工作，目的是在健康教育中使病人或家属的健康意识不断得到提高［1］。护士通过健康宣教的多种途径向患者进行疾病的科学指导，患者则从中了解获取自我的健康信息，最终使患者在接受诊疗的同时也得到了健康自护的身心满足，从而积极配合医方并主动参与诊疗的全过程。下面就我们自2004年1月～2005年12月对内、外科等临床科室的351例病人实施健康宣教并通过向他们发放问卷表，对所反馈的信息作一分析和讨论。 1资料与方法 1.1临床资料 随机发放问卷表,发放并收回表的351例病人中内科住院病人175例 ，外科住院病人176例。按年龄段分7～14岁组25例，18～48岁组127例，48～78岁组199例。年龄最大78岁，最小7岁。住院时间最长的47 d，最短的7 d，平均住院日数22.5 d。 1.2健康宣教法 1.2.1掌握沟通技巧实施健康宣教护士首先懂得沟通技巧。宣教前一天认真准备，做到宣教内容通俗易懂、科学实用、语言客观、态度诚恳，针对每个病人的不同情况，维护患者的隐私权和自尊心。 1.2.2采用指导合作型模式健康教育不是教育者向患者简单的强制性教育，而是要和患者建立交流的情感平台，和患者交朋友，让患者对你有一个基