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对首次住院的糖尿病病人应用临床路径实施健康教育 【摘要】目的:探讨糖尿病有效的健康教育方法。方法:将糖尿病患者166例随机分为两组，观察组83例应用临床路径实施健康教育，对照组83例应用常规的健康教育。结果:应用临床路径实施健康教育的达标率及对护理工作的满意度显著高于常规的健康教育（ P 0.01）。结论:应用临床路径实施健康教育可显著提高患者对糖尿病知识的掌握与应用，提高患者的依从性，自觉地采纳有利于健康的生活方式。 【关键词】 糖尿病; 临床路径; 健康教育 糖尿病是由多种原因引起以慢性高血糖为特征的代谢紊乱，其患病人数正随着人民生活水平的提高、人口的老龄化、生活方式的改变而迅速增加［1］，成为影响人们健康的主要疾病之一，大多数糖尿病患者对于本病的知晓率远远低于心血管和肿瘤。因此我们对糖尿病人的健康教育在治疗中的作用正日益受到重视，但究竟哪种方式更为有效，目前尚无定论［2］。鉴于此，2005年1月～2006年6月我们应用临床路径对首次住院的糖尿病人实施健康教育，收到较好的效果。现报告如下。 1对象与方法 1.1对象2006年1月～2006年6月来我院内分泌病区首次住院的糖尿病病人166例，入组标准:① 符合1999年WHO有关糖尿病的诊断标准［3］;② 年龄25～80岁，平均年龄为52.5 岁;③ 病人能独立或与家属共同完成健康教育。对糖尿病人随机单盲分成研究组和对照组，其中