散文阅读___读懂散文.pptVIP

1、明确散文分类。 三、训练  一读懂散文 默读文章,圈划勾连 归纳段意,理清思路 找出关键 概括主旨 二做练习题 《耳边杜鹃啼》阅读理解罗琅P266《优化方案》 读文：理结构 按内容划分： 一（1节） 夜闻鹃啼 二（2—3节） 啼血化花 三（4—5节） 望帝思家 四（6—7节） 姑嫂故事 五（8节） 文学力量 按线索划分： 一（1—2节）杜鹃啼叫悲切及时间 二（3—7节）杜鹃啼叫的美丽传说 三（8节） 议论杜鹃啼叫（美化 几千年) 读文：把握主题 通过写杜鹃啼声的美好传说及相关诗词，阐述了文学的力量，也表现了中国人独特的民族文化心理。 读题：明方向 1．文章用了较大的篇幅叙述“姑嫂鸟”的故事，请谈谈作者这样写的用意。（4分） ——段落在文章中的作用 2．联系全文，简要分析“杜鹃啼”在文章谋篇布局中的作用。（4分） ——散文线索作用 3．选取一个角度，结合文章对“杜鹃这种鸟就这样被美化了几千年”的原因加以探究。（8分） ——探究文章写作主旨 读文：寻找答题区域，筛选信息 1、文章用了较大篇幅叙述“姑嫂鸟”的故事，请谈谈作者这样写的用意。（4分） 【答案】 ①内容上：相对诗词、传说的片段引用，“姑嫂鸟”这一民间故事则为完整叙述，丰富了文章内容，增添了杜鹃鸟传说的美好意义。 ②结构上：“姑嫂鸟”的故事，为下文的议论作铺垫。 2．联系全文，简要分析“杜鹃啼”在文章谋篇布局中的作用。（4分） 【答案】 ①文章线索：文以“杜鹃啼”为线索将杜鹃啼叫的时间，杜鹃啼叫的悲切状况，以及杜鹃鸟啼叫声的附会情况结合起来。 ②统帅全文：文章以“杜鹃啼”统帅文章引用的诗词和传说故事，将其融为一个有机的整体。 3．选取一个角度，结合文章对“杜鹃这种鸟就这样被美化了几千年”的原因加以探究。（8分） 答案示例一：文学可以化腐朽为神奇。 杜鹃这种鸟在动物学上，是不值得恭维的凡鸟，但在文学中却发生了变化。文章引用贺铸词《忆秦娥》句“梨花雪，不胜凄断，杜鹃啼血”和唐人诗句“杜鹃枝上月三更”，烘托了杜鹃鸟啼的凄美。啼血化花的传说，用杜鹃花的美丽衬托了杜鹃鸟的美好。杜宇望帝和“姑嫂鸟”的传说，则赋予杜鹃鸟道德和情感意义。上述诗词和传说，赋予杜鹃鸟美好外形和高尚品格，美化了杜鹃鸟。把不无恶名的凡鸟提升为具有美好色彩的文学形象，显示了文学的力量。 答案示例二：杜鹃鸟已成为中国文学中表达思归之情的符号。 杜鹃鸟的文学形象总是或隐或显地与“不如归去”的啼鸣声联系在一起。古往今来，大量的文学作品经常用杜鹃鸟啼来表达思归之情。比如本文引用的唐人诗句“早是有家归未得，杜鹃休向耳边啼”，就鲜明地表现了这一特点。即使在作者看来，杜鹃鸟的叫声也表达了思归之情。可见，杜鹃鸟作为文学形象，已经成为中国人表达思归之情的文学符号。 答案示例三：契合了中国人独特的民族文化心理。 杜鹃鸟这一文学形象蕴含丰富：杜宇望帝的传说表达了爱国思想；“姑嫂鸟”故事表现了求真求美的理想；唐人诗句“早是有家归未得，杜鹃休向耳边啼”，表达了思乡之情。这些丰富意蕴，寄托着中国人对高尚的道德情操的追求和对美好情感的向往，契合了中国人独特的民族文化心理。 （如考生从其他角度作答，只要言之成理即可） 《太阳梦》（《优化方案》P262） 1、文章主要写了画家老刘的“太阳梦”，请就此梳理作者的写作思路。（6分） 2、文章写老刘作画，又写了朝佛者、战士、大学生和“我”的事情，这样写的作用是什么？（6分） 3、怎样理解“他的画里没画过一个太阳，然而，每幅画都能让人感到众山之上，那轮太阳充满理性的跳跃”这句话的含义？（4分） 4、现实与梦的交织是本文突出的特点，请指出其具体表现。它们蕴含了作者怎样的思想情感？（6分） * 怎样快速读懂一篇散文 行动是成功的阶梯，行动越多，登得越高。 2、理清“思路” 第一步：化整为零，概括段意。 第二步：段落整合，切分行文层次 通常的情况起始是一二段，交代写作的缘起；中间（写了哪些内容——散文的“形”）；结尾（篇末点睛、总结全文、首尾呼应----散文的神）。 3、把握形与神的关系 景、物、人、事（形）→情感主旨（神） 4、悟出写作意图 一：写什么 二：怎样写 归纳“主旨” 关注“标题” 理清“思路” 三：为何写 找“关键句” 方法总结： 弄清文体 另外，我们不能忽略的是文章的开头、结尾、文眼等抒情议论等关键句，作品的背景、作者等，这些都是尤其需要注意的关键部位。 颁奖辞 穿越一个世纪，见证沧桑百年，刻画历史巨变，一个生命竟